3、要尊重學生家長的意識。
尊重學生家長是處理好老師與學生家長關係的首要條件，現就「請學生家長到校溝通有關學生在校問題」這一問題談一下。不論在任何情況請家長到校，應主動給家長讓座、倒水，特別是學生犯錯誤時要求學生家長到校時更應注意這一點。在學生犯錯誤要求學生家長到校的情況下，應注意以下幾點：
第一，如果能自己聯絡上的就盡量不叫學生自己回家聯絡，應主動聯絡以表明我們做老師的誠意和態度。
第二，學生家長來校以後不應該當著學生家長的面訓斥他的孩子，不管怎麼樣，聽別人訓斥自己的孩子肯定不好受。
第三，可先把家長叫出辦公室，在乙個單獨的環境裡向學生家長說明情況，形成一致意見。
另外，現在的學生家長很多都有文化，有很高的認識水平和管理孩子的水平，如能經常徵求並尊重學生家長的意見，會讓家長覺得我們當老師的比較民主、誠實可信，有利於老師和家長的聯絡溝通。
4、與家長聯絡溝通要有理性的意識。
與學生家長交流要避免隨意性和情緒化。和家長交談前要詳細想好約見家長的主題和目的，注意從多方面收集學生的資訊，設計和家長交談如何切入主題、如何結束，如何談學生的優點和問題，總結自己在交談時方法是否得當，還考慮如何向學生和其他教師反饋約見家長的情況，最後要思考自己以後在和家長交談時需要改進和注意的方面。
在和家長交談的時候，不管學生的表現如何，應首先講出學生的三條優點，任何乙個學生家長都會喜歡別人說自己孩子的好，幾句誇獎的話會拉近與家長的距離。在和家長交談的時候，還要注意善於傾聽，家長沒有把自己的想法說出來那根本就不是交流。有時候多說不如少說，可以造成平等的談話氣氛，以便我們從中獲得有價值的對學生的認識。
5、與學生交往時應多考慮家長所處的困難，多提管理孩子的建議。
現在小學的學生家長大多三十多歲，上有老、下有小，家裡的老人有時候身體不好需要照顧，如再加上孩子成績不好又不聽話，這時學生家長心理會很苦悶。我們作為學生老師從**的角度和家長多交流，替他們分擔一些心理上的負擔，有利於促進與家長之間的溝通。
6、孩子們的成長離不開良好的家庭教育，因為有你，我們的教學、教育工作才得以順利地進行。
相信家長會一如既往，繼續配合做好工作。與孩子多溝通，對孩子多鼓勵、多讚揚，增強他們的自信心；與老師多溝通，多進行資訊交流。
做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。定期檢查孩子的學習、生活情況。如作業登記、作業訂正等。
和學生家長交流溝通本著誠懇的態度，注意溝通的方法和技巧，就一定能獲得比較好的效果，就一定有利於學生的發展。
小學教師與家長溝通制度
家校聯絡是教師與家長互相交流溝通，了解 研究 促進學生健康成長的重要途徑，也是增強教師與家長相互理解與信任 融合關係，改進和提高教育質量的重要措施。為更好落實該項制度，特制定如下實施細則 一 原則與要求 1.教師不得利用家校聯絡之便向家長索要錢物。2.進行家校聯絡時，不得向學生家長告狀。3.不能向家...
小學教師如何與學生溝通 教師與學生溝通案例
用愛心接納每個孩子 愛護學生是教師的天職，是教師熱愛教育事業的具體表現。為人師者應深切體會這一點，用心接納每乙個孩子，不管他是聰明 駑鈍 整潔 邋遢 乖巧或淘氣，他都是乙個真真實實的個體，需要被接納，也唯有老師用心接納，孩子才能把上課當成一種享受，而樂意學習。我所任教的班裡有名學生，頭腦夠用，就是紀...
教師如何與家長溝通
小學教師與家長溝通的方法 家庭是兒童與世界最早的接觸點，是一切教育的開端，更是小學生接受教育和影響最持久 最廣泛的地方，在當今社會，教師已經不能獨立解決許多迫切的教育問題，現代的學校需要家長們的積極參與其工作，這就要求老師和家長建立起良好的關係，如何與家長進行聯絡 溝通，尤其重要。一 訪問 多讚美，...