二、家訪內容
1、了解學生家庭狀況、成長環境及在家的思想狀況與表現、學習習慣、生活習慣和個性特徵。
2、向家長反饋學生的學習情況及在校表現，雙向溝通家校在教育過程中採用的方法、形式以及總結推薦其成功的經驗，爭取家長的理解與配合。
3、宣傳教育法律、法規和教育政策，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作；對家長做好學校的正面宣傳工作。
4、參與協調學生與家長之間的關係。
5、徵求家長對學校及教育部門的意見和建議等。
6、**、制訂學生成長教育方案或方法。
三、家訪原則
人人都是德育工作者，家訪是每個教師的教育行為。家訪必須分層次進行，不得只進行後進生的家訪，而應是所有學生的家訪。家訪的重點是學有潛力的學生，特長生，心理和情緒不穩定的學生，八類群體學生等。
四、家訪要求
1、班主任老師每學期家訪人數不低於全班人數的30%，科任老師每學期必須以各種形式家訪學生數達到10人以上。
2、學生無故曠課必訪；學習或者行為突然發生偏差的學生必訪；剛轉入的學生必訪；家庭發生變故的學生必訪；在校發生意外事故的學生必訪。
3、家訪前，要做好充分準備，明確談話中心。學生在校的學習、生活、紀律、品德等情況，必須實事求是地採用適當的方式告訴家長，讓家長真正了解學生在校的表現。同時及時了解學生在家表現，注意保護學生的自尊心和積極性。
4、家訪時，談話的態度要誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長感到教師對學生的愛護和關懷。
5、家訪時要注意其家庭環境、家長心情、學生在場與否，酌情採取恰當的談話方式。
6、家訪後，及時填寫家訪登記表。
五、家訪注意事項
1、家訪中，應一切從實際出發，切忌片面孤立地看問題。
2、家訪時，學生、學生家長都應在場，個別問題可要求學生迴避。
3、注意交流方式方法，切忌告狀式家訪。
4、尊重家長，抱著熱誠歡迎的態度對待家長的意見，切忌與家長「鬥氣」。
5、牢記安全第一，注意家訪中的交通等方面的安全。
六、家訪考核
學校根據每位教師與家長溝通的次數與效果進行考核，把家訪工作作為教師評先、評優的重要依據
2023年10月。
九級小學教師與家長經常溝通制度
為了更好地爭取家長緊密配合，形成合力，發揮學校 家庭的整體教育功能，特制定教師與家長聯絡制度。一 每學期每位教師對任教學生及家長要普遍家訪一次以上，其他任課教師家訪學生不低於本班人數的二分之一。班主任要全面了解學生情況，填寫學生家庭情況表，要有家長聯絡的正確 和家庭住址。家訪時要以表揚 鼓勵學生為主...
景芝小學教師和家長經常溝通制度
景芝小學 辛安小學教師和家長經常溝通制度 家校聯絡是教師與家長互相交流溝通，了解 研究 促進學生健康成長的重要途徑，也是增強教師與家長相互理解與信任 融合關係，改進和提高教育質量的重要措施。為了進一步密切家校聯絡，共同建立家校和諧氛圍，共同促進教育健康發展，特制定以下制度 1 牢固樹立正確的學校與家...
傳泰希望小學教師與家長經常溝通制度
傳泰希望小學 教師與家長經常溝通制度 家校聯絡是教師與家長互相交流溝通，了解 研究 促進學生健康成長的重要途徑，也是增強教師與家長相互理解與信任 融合關係，改進和提高教育教學質量的重要措施。為了進一步密切家校聯絡，共同建立家校和諧氛圍，共同促進教育健康發展，使我校早日步入名校的行列，特制定教師與家長...