體育課2月份教學反思
教師：羅**
作為學校的體育老師，經過二月份的三周教學，使我對整個學校的體育課教學有了新的認識與收穫，全校5個年級，就一共5個班級，我剛好負責這5個班級，所以我授課的內容就得根據學生的不同級別和特點作出一些區別。以下就是我具體的教學反思情況：
由於剛開始接觸體育課，首先我就詢問了主任和上個學期的科任教師，關於體育課的上課情況，結果得知，我的體育課最重要的首先是要確保學生的人身安全，然後才去開展相關的體育運動。所以對於我的第一節課，我首先都是給學生講我上課的相關規定，我希望他們能夠認真聽好我的要求並自覺遵守。上課的流程基本按照上個學期的，只是經過第一次室外課的時候，我發現有個流程不太合理，於是我變化了一下，即以前是先集隊報數之後就跑步然後做熱身操，但是我發現一開始就就跑步有點不太好，於是我就先讓學生們做完熱身操之後再跑步，這樣感覺就比較好一些了，因為這是有乙個循序漸進的過程，即一開始的熱身操是原地的輕微運動，而之後跑步是大幅度的全身運動，所以經歷乙個由慢到快的過程就比較好。
我上課的流程大致是：集隊報數——熱身操——跑步——授課內容——集隊報數——收好器材——解散。中間的乙個授課內容根據具體情況而定，比如第一周的時間我是給學生們講有關羽毛球的基本技術，讓他們學會基本的握拍技術，然後與他們一起打球。
羽毛球對於高年級的學生來說就比較適合，對於二三年級的學生玩得還是有所欠缺，所以下次我得根據低年級的學生制定一些比較適合他們的專案才行。
第二週開始，我主要教授的內容是氣排球的練習，由於體育器材有限，我自己去買了乙個氣排球讓學生玩。氣排球對於
五、六年級的學生比較適合，對於低年級的學生有點難適應，適當的時候我是讓他們學跳繩。對於氣排球我也是先教學生基本的墊球技術，然後就是基本的移步技術，告訴他們只有練好這些基本的技巧之後才能開展下面的進一步運動。
最後可能由於學生經過乙個寒假，大家的體操做得有點不是很規範，所以經過我先前練習，我在體育課的時候留出一點時間，每次課給他們糾正幾個動作，結果經過練習和複習，學生們的動作開始越來越規範起來，這是我值得高興的地方。
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