2014貴州教師資****：
7.給第⑤段劃分層次，正確的一項是( )。
a.a/bcd/ef
b.ab/c/def
c.a/bcde/f
d.a/bc/def
8.對選文意思理解有誤的一項是( )
a.本文是一篇駁**，開篇即樹立批駁的靶子，然後逐一進行有理有據的批駁
b.第③到第⑤段主要採用的是舉例論證的方法，有力證明了討論漢字繁簡問題，是不能忽略其自身的演變規律的」這一分論點
c.「從審美的角度說，每乙個漢字都是結構勻稱，筆畫呼應的，繁有繁的風姿，簡有簡的神采。」一句中加點的「簡」字是指漢字在結構和筆畫上的簡潔美，而不是專指簡化字
d.第⑦段表達了作者內心的擔憂和真誠的勸說，與題目遙相呼應
9.魯迅先生曾高度評價漢字的美：形美以感目，音美以感耳，義美以感心。下列對漢字形美、義美的分析有誤的一項是( )。
a.憾：從「心」，「感」音。意為內心感到鬱悶、遺憾、抱憾，是一種心理狀態
b.武：漢代許慎認為「武」是會意字，「止戈為武」，表達了古人嚮往和平美好的情感
c.旦：表示太陽將要落到地平線下，有「日暮」之意
d.疾：病字部，中間有支箭，人被箭矢所傷即為「疾」
三、文言文閱讀
趙諮字文楚，東郡燕人也。父暢，為博士。諮少孤，有孝行，州郡召舉孝廉，並不就。延熹元年，大司農陳奇舉諮至孝有道，仍遷博士。
靈帝初，太傅陳蕃、大將軍竇武為宦官所誅，諮乃謝病去。太尉賜特闢，使飾巾出入，請與講議。舉高地，累遷敦煌太守。以病免還，躬率子孫耕農為養。
盜嘗夜往劫之，諮恐母驚懼，乃先至門迎盜，因請為設食，謝日：「老母八十，疾病須養，居貧，朝夕無儲，乞少置衣糧。」妻子物餘，一無所請。
盜皆慘嘆，跪而辭日：「所犯無狀，幹暴賢者。」言畢奔出，諮追以物與之，不及。
由此益知名。徵拜議郎，辭疾不到，詔書切讓，州郡以禮發遣，前後再三，不得已應召。
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