兩校互動共同交流共謀發展
紫荊中學、韓店中學校際交流研討活動歡迎辭
尊敬的紫荊中學領導及老師們：
大家好！
今天我們兩校根據教育局的安排，在我校舉行「城鄉結對幫扶」校際教學與管理交流研討活動，在此，我謹代表韓店中學全體師生向蒞臨本次活動的各位領導和老師們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！
我校始建於2023年，是一所縣屬農村綜合性完全職業中學，分設初中部和高中部辦學，初中部按九年義務教育要求辦學，高中部按普、職相結合模式辦學，普通班按全日制普通高中模式辦學，職業班曾先後開設了家電、服裝、計算機、種植、養殖、園藝、財會、裁剪縫紉等專業，目前開設種植、養殖兩個專業，學制三年，參加甘肅省普通中職生高等教育對口招生考試，主要被省內的大中專院校錄取。學校現有33個全日制教學班，其中高中部18個班（普通6個班，職業12個班），初中部15個班，在校學生2248人，教職工109人。
近年來，我校在各級黨政、主管部門的正確領導和大力支援下，堅持以科學發展觀為統攬，以辦人民滿意的教育為宗旨，以「擴大高中辦學規模、提公升初中辦學質量和水平」為總體發展目標，不斷加大校園建設，改善辦學條件，強化學校內部管理，優化師資隊伍結構，深化基礎教育課程改革，全面推進素質教育的實施，力爭把我校辦成「學校管理規範、教育質量穩步提公升」的農村綜合型職業學校為目標。堅持以抓德育工作創「文明校園」，抓教學工作創「人文校園」，抓讀書教育創「書香校園」，抓學校管理創「和諧校園」，抓安全教育創「平安校園」的辦學思路，取得了較為顯著的成效。學校教學質量穩步攀公升，高中規模持續快速擴大,教育資源不斷優化,管理效益充分突現。
學校以「對外團結一切力量，對內抓精細化管理，建立職業特色校園」為主題，通過全體教師的共同努力，我校的辦學特色已逐漸的顯現出來，但與縣內的其他高中兄弟學校相比，我們還有很大差距，還需我們加倍努力。
尊敬的紫荊中學領導及老師們，你們今天的到來，是我校的一種榮幸，此次「城鄉結對幫扶」校際交流研討活動讓我們兩校的雙手緊緊握在一起，我們之間共同構建了乙個相互交流的平台，也是讓兩校的校委班子成員、教師有了進一步的加深了解和增進友誼的平台，同時更是為我們提供了一次難得的學習機會，這個機會將更加促進我們之間的成長與進步。參加這次交流研討活動的紫荊中學領導和教師具有淵博的知識、高深的造詣和豐富的教學與管理經驗，你們的指導是我們的渴望。期望著各位領導和老師對我校的教學和管理工作多提寶貴意見，在交流研討活動中真誠地希望大家敞開心扉，放開暢談，積極互動，真誠交流，使我校在今後的工作中各項工作越抓越好，越抓越出色。
我相信，通過此次活動，必將進一步拉近兩校之間的友誼；必將進一步推進我校總體工作；必將進一步提高我校教育教學常規管理水平，促進教育教學理念的更新、教學模式的改革、教學質量的提公升。你們的指點為我校各項工作推波助瀾，將邁上新台階。我希望在今後的工作中我們兩校之間加大校際交流研討活動，共同落實縣教育局提出的「課堂教學與改革推進年活動」精神，實現兩校教育資源共享，加快兩校教育發展步伐，為推進我縣的教育事業做出應有的貢獻!
最後再次感謝紫荊中學的各位學校領導和老師的蒞臨指導，祝大家在今後的工作中身體健康，合家歡樂，工作順利，萬事如意！同時祝這次「城鄉結對幫扶」校際交流研討活動圓滿成功！
謝謝大家！
二o一一年十月二十五日
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源潭鎮黨委中心組學習交流研討制度 為加強中心組成員集中學習工作，把學習落在實處，建立本制度 一 凡中心組組織的集中學習，全體與會者都要結合學習體會，認真準備，積極發言。二 發言時，應突出中心，結合實際，有感而發，不打無準備之仗，不做無稽之談。三 凡中心組成員發言，學習秘書應做好記錄，與會者在別人發言...
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學生現狀分析 我今年又代初三物理，剛一代上就發現好多學生都有一些共同的學習特徵，這些特徵都是過去養成的不良的學習習慣和行為，到了初三他們還一時改不過來，大致上列舉幾個例子 一學生學習自覺性太差，需要老師看著，要不然就亂成一鍋粥。二學生上課時懶得思考,習慣於老師安排一切,你怎麼講他就就怎麼聽，不講時他...
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