當然，大學生心理問題的表現多種多樣，抑鬱只是其中一種。還有些同學上網成癮，在宿舍打遊戲，上課時間去網咖，離開網路就莫名的焦躁，上了網又不知道幹什麼。再舉乙個身邊的例子，我的一位舍友有強迫症，每次都會數樓梯，走單數。
他自己也知道不想這樣，但控制不了自己。諸如此類，所以對大學生心理問題不能只看負面情緒，要全面關注，區別對待。
那麼，我們該如何解決大學生的心理問題呢？首先，我認為每個班的心理委員是必須的，大作用不大。一般同學有心理方面問題都不會找心理委員。
一方面可能是對心理委員的不信任，不願將心事告訴他人，怕被嘲笑；另一方面多數心理委員確實缺乏這方面的知識，所以同學們更願意跟朋友說或者找老師傾訴。這就需要我們建立完善的心理諮詢和解決機制，學校的心理諮詢**是個不錯的途徑，但還是感覺離同學太遠。如果能在每個學院都配備一位老師驚醒心理答疑，會好一些。
其次，應該定期舉行心理健康的宣傳教育，開闊同學們的心胸，提供社會交往的方法和正確的戀愛觀，提高學生的自理能力和自我排解的能力。
另外，在日常生活中我們也要多多關注身邊的同學和朋友，互相關心，互相幫助，使大事化小，從根源上防止心理問題的進一步演化。老師們應該定期的與同學見面交流，為同學們排憂解難。
這是我對大學生心理健康問題的一些個人看法。正如王鑫老師所說，要想做好心理工作，自己先要做乙個心理健康的人，做乙個身、心、靈俱佳的人。希望大家多多關注自己和他人的內心世界。
社保c101班馬國建108319
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