①對自己作出恰當的正確的評估；
②對外部環境進行客觀地分析；
③對自己的專業發展階段如實地審視；
④確定自我專業發展的近期目標、遠期目標；
⑤制定行動規劃；
⑥行之有效的不懈努力，執行行動策略；
⑦自我定期進行專業發展規劃總結反思；
⑧及時有效的調整自我專業發展規劃。
做事沒有計畫、沒有條理的人不可能取得優異成績，制訂體育教師專業發展規劃，有助於教師完成專業發展的奮鬥目標，有助於教師實現高層次激勵需要，挖掘教師自身的潛能，有助於教師消除職業倦怠的現象，增強實現專業發展目標的自覺性，同時有助於教師抓住主攻重點，少走彎路，增強專業發展成功的機率。
3、轉換理念，更新理念，增強課改實驗。中學老師要用全新的教育教學思想，去審視現在注重成績選拔的缺陷；用新的理念，去解讀現在教育的應試教育的弊端，增強老師教育教學改革和創新的決心和信心。中學體育教學是學校教育教學不行或缺的學科，對促進學生全面健康發展有著重大意義，對提公升全民文化素質具有奠基作用；可以教育學生的集體榮譽感等。
4、堅持專業發展的自我評價反思，提高體育老師的可持續發展。
體育教師專業發展計畫
教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提公升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在認真學習了學校發展規劃和各部門本學期工作目標後，針對自己的特點制定個人發展計畫如下 發展目標...
體育教師專業知識考試題
四川省南部縣定水中學杜擁軍 整理 第一部分 名詞解釋 1 水平目標 指不同階段學生在各個學習領域中預期達到的學習結果。2 運動負荷 又叫運動量，包括負荷量和負荷強度。負荷量一般學用練習的次數 時間 距離 重量來表示 負荷強度一般以練習的速度 密度 難度來表示，這兩者相互影響 相互制約。3 體育與健康...
談談你對體育教師專業標準的認識及實現過程
教師是影響社會發展成敗的關鍵因素，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人。隨著社會的發展,教師的責任更加突出了。東亞病夫這是恥辱，我認為體育教師即有傳授知識任務，又有提高學生素質的任務。我覺得體育教師應該有多方面的素質，應該是乙個一專多能的人才，首先由健康的體魄，這個專業需要體育教師有很好的運動能...