新八德教育就是在弘揚我國優良傳統文化的基礎上，和學校教育緊密結合的新的教育理念。通過開展新八德教育，可以在孩子們從小熱愛祖國悠久歷史、燦爛文化的種子，從小樹立遠大的志向，打下自己是中國人的文化烙印，並培養孩子自我思辨的能力、與人融洽相處的能力、科學的學習方法、從容的生活態度及良好的行為習慣等。本學期，我校認真開展「新八德」各項活動，為了將新八德教育工作做到有實效，我校全體教師群策群力，認真開展各項活動，現總結如下：
一、以教育局召開的「新八德」教育工作會議精神為指導，結合本學期的工作要點和學校實際制定出了切實可行的活動方案。
二、培訓教師，統一認識。我們就利用業餘時間，組織教師**學習光碟，看後進行研討，然後人人寫乙份心得體會。
三、大力宣傳，營造氛圍。我們學校依據《學校實施八德素質教育模式操作指南》進行了「新八德」教育環境建設，教學樓牆壁更新為「孝親、尊師、友學、長善、救失、立志、守法」七個板塊，讓師生時刻在乙個中華傳統文化教育的氛圍中學習成長。操場的宣傳欄上張貼著「新八德」的相關內容及孔子像，引導全體學生入校後，除了跟值日老師和學生問好外，還應該跟孔子像鞠躬，營造了良好的校園氛圍。
四、豐富學校道德文化生活，讓學生背**規、感恩詞和八德行動誓詞等，讓學生生活在感恩的學習環境中。學校每天利用早自修時間和早操時間引導全校學生行鞠躬禮、誦讀**規及感恩詞、行動誓詞等，每班每天乙個道德小班長早十分鐘到校，佩戴綬帶，站在班級門口與同學行鞠躬禮，而後帶領本班學生誦讀**規及感恩詞、行動誓詞等。校園廣播站每天都**跟八德相關的內容，帶領全校同學齊誦**規等。
五、家校結合，注重效果。 把在學校誦讀的學習內容作為課外閱讀內容通知家長，建議家長在家創造良好的誦讀環境，陪孩子讀幾分鐘經典，督促家長指導自己孩子的行為，從而增進父母與孩子的感情。
七、開展了多種多樣的活動，形式生動，活動多樣。我校結合月主題，舉行各種活動，如**規誦讀比賽、五一八德手抄報比賽等，讓學生在活動中受到薰陶和教育。六一文娛匯演節目中，三句半新八德再次把八德活動推向了高潮。
八、加強調查，樹立典型。每週學校領導對各年級各班學習新八德情況進行評比，量化評分，結合八星級道德學生評比活動方案，評選出星級道德學生，使新八德教育活動常規化。每班分發一本筆記本，由道德班長記錄跟新八德有關的好人好事等。
新形式的道德教育是一種「無灌輸」的道德教育，我相信在全體師生的共同努力下，我校德育工作一定會踏上新的台階。
學習新八德總結
聽了王局長講座後我園依據教育局2011年重點工作的要求，進一步弘揚傳統文化，深入落實立志 孝親 尊師 友學 長善 救失 守法和落實 規 新八德 教育理念，全面提公升師幼的文明形象，結合我園實際，制定了相關實施方案。以學習落實 新八德 為具體內容，廣泛深入開展學習教育實踐活動，讓新八德內容融入幼兒的一...
學習新八德體會
從江縣城關第一小學周敏 八德是指 忠 孝 誠 信 禮 義 廉 恥，意在承接中華傳統美德，並賦予了新的內涵，體現了民族生命力的全新價值。2016年3月6日，我參加了從江縣教師關於 新八德 學習。知道了 新八德 是指 立志 孝親 尊師 友學 長善 救失 守法和落實 規 立志 樹立遠大的理想 孝親 孝敬長...
新八德學習體會
從教十幾年來，越到後面越是覺得焦急 困惑，甚至於竟不時地憂國憂民，這不是大話，那種情緒實實在在的。物質生活發展了，現在的孩子從思想上 學習態度上較之十幾年前那會兒卻反而嚴重退化了。這樣的困惑和擔憂也常常是與同事茶餘飯後的話題，但也仍舊是困惑著，擔憂著 這次縣教育局和進修學校組織的 新八德 教育學習，...