聽了王局長講座後我園依據教育局2023年重點工作的要求，進一步弘揚傳統文化，深入落實立志、孝親、尊師、友學、長善、救失、守法和落實**規「新八德」教育理念，全面提公升師幼的文明形象，結合我園實際，制定了相關實施方案。以學習落實「新八德」為具體內容，廣泛深入開展學習教育實踐活動，讓新八德內容融入幼兒的一日生活常規活動之中。從《**規》吸取營養，並結合我園實際情況，通過主題教育活動及家園共育等方式讓校園、家庭、社會形成合力，融入「新八德」教育思想，以達到更好的效果。
組織全體教師學習王啟順及王歡著《道德與法制教育——183創新模式指導教程》及《成才之路，必由之路》，使我園教師深刻理解和認識學習實踐「新八德」活動的目的和意義，加強教師工作的積極性和主動性。
「弘揚傳統文化，踐行《**規》」學習體會
時至今日，全縣上下掀起「弘揚傳統文化，踐行《**規》」的學習熱潮。讓「新八德」教育走進校園，頓時全縣師生積極投入到滾滾的學習浪潮之中。當然我們學校也不落後，在中心校的精心安排和周密部署下，正在緊鑼密鼓地進行著。
通過近幾個周的認真學習，使我受益匪淺，下面就根據所學**自我感受：
進來，我們通過閱讀《**規》、看專題錄影報告、聽專家解讀等活動，對《**規》有了全新的認識和理解。沒學習之前，不知道如何為人處世，何為孝道，是《**規》幫助我建立了更加明確的價值觀念，指引我養成良好的生活習慣，敦厚善良的心性。
看羊兒跪下吃奶，看烏鴉反哺父母……真的，孝心是動物的天性，孝心是宇宙人間永恆的真理。再看看眼前的一切，心中萌發了一種莫大的悔疚，這些人性之道我卻知之甚少，德在**？道又在何方呀！
是傳統經典《**規》喚醒了我埋藏在心底的良知。感謝古聖先賢，感謝傳統經典《**規》，是他們使我又從新站起來，從新找回無上的勇氣和信心。
中國古籍《禮記學記》有云：「建國君民，教育為先。」教育是強國富民之本，而教育應該從兒童著手，即謂童蒙養正。
古德也雲：「教兒嬰孩，教婦初來。」人的童年少年時期是整個人生階段的預備期，天真未泯，記憶力最強，也最容易教導，也最需要教導，所謂「先入為主是也」。
在這個時期接受良好的啟蒙教育，對他們的一生將受用無窮。我們教師，是教育的先行者，孩子們學習的引領者，社會賦予了我們這些義不容辭的歷史重任，理應率先做好垂範。弘揚傳統文化，用古聖先賢的智慧型來教導我們的孩子讓他們從小扎下民族的根。
《三字經》說：「性相近，習相遠，苟不教，性乃遷。」如果我們能掌握好孩子們的這段**時期，引用聖賢的智慧型，熏習我們的學生，認真教導秉性淳良的孩童，使孩子們從小即明事理，講道德，懂孝順，善友愛。
這無疑是培植了人生的根本。那麼，少成若天性，習慣成自然，日積月累，必將奠定他一生為人處世，齊家治國的基石。
《**規》集中華五千年的智慧型結晶，是孩子們道德品行教育的最好教材，是古聖先賢教誨我們的載體。踐行《**規》就是落實聖賢教導，立在當代，功在千秋。為了我們的孩子，為了我們民族的未來，讓我們共同重視倫理道德教育，共同提高和完善自己的人格把！
因為我們的孩子期望著我們！
樹立良好的師風需要每個老師的努力，都要從自身做起，培養良好的師德。希望能借評估的東風，「立師德，正師風，強師能」，使自己的德能更上一層，使我們的學校辦得更好。
總之，通過學習活動，全園師生提高了道德意識和增強了法制觀念，收穫極大。今後我校將「新八德」落實到德育教育中，使法律、道德根植於教師的心中，讓「新八德」伴隨著幼兒的茁壯成長。
學習新八德體會
從江縣城關第一小學周敏 八德是指 忠 孝 誠 信 禮 義 廉 恥，意在承接中華傳統美德，並賦予了新的內涵，體現了民族生命力的全新價值。2016年3月6日，我參加了從江縣教師關於 新八德 學習。知道了 新八德 是指 立志 孝親 尊師 友學 長善 救失 守法和落實 規 立志 樹立遠大的理想 孝親 孝敬長...
學習新八德體會
八德是指 忠 孝 誠 信 禮 義 廉 恥，意在承接中華傳統美德，並賦予了新的內涵，體現了民族生命力的全新價值。通過學習，我漸漸開始對其內容有了很明晰的從 立志 孝親 尊師 友學 長善 救失 學法和落實 規 八個方面，將學生成才教育內容和生活範圍所應遵循的正確成才之道，進行了較為全面科學的講解。新八德...
學習新八德心得體會
其四是大眾之恩。我們每日生存所必需的糧食是農民所種，所穿之衣 所用之物是工人所製造，還有賴於商人的流通之功，等等。因此，我們理應尊重所有的勞動者，還要惜福 節儉，並盡心盡力做好本職工作回饋大眾。感恩的情感對於人的道德成長是如此的重要，而現實中我們的感恩之心卻頗為匱乏。透過報章電視，我們能夠看到 有些...