體會與我們教師相關的法律法規很多，但我們最應該好好學習的是《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務教育法》、《未成年人保**》、《預防未成年人犯罪法》和《中國教育改革與發展實施綱要》。最近，我們又再次組織教師認真學習了這些教育法律法規。通過學習，我對教育法律法規有了更加深刻地認識。
《中華人民共和國教育法》是國家發展教育事業的綱領性檔案，它頒布的目的是為了發展教育事業，提高全民族的素質，促進社會主義物質文明和精神文明建設。教育法要求我們做到：教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和**人。
這是我們國家的教育方針，每位教師必須認真貫徹黨和國家的這一方針。然而事實上，現在的教育還是應試教育，素質教育只是虛有其名，事實上的應試教育迫使很多老師只注重對學生傳授文化知識，忽略了學生思想品德和身體素質等方面的培養，直接導致了學生綜合素質的大幅度下降，現在學生中的優良品德越來越少，不良行為越來越多。因此，教育法的貫徹實施，首先得各級領導轉變教育觀念，切實改變評價教師的方法。
國家實施九年義務教育制度，這本是利國利民的一件大好事，然而在實際操作中讓廣大教師苦不堪言，簡直可以說是勞民傷財！九年義務教育到底怎麼搞，全國其他地方有些什麼先進經驗，各級領導應該好好思考一下，不要光是瞎指揮。九年義務教育的順利實施要靠法律，但現在的情況是有法不依或者說依不成，對那些違反九年義務教育法的人和事不能給予及時處理，導致學校各項工作處於被動，給學校領導和教師增添了許多不必要的麻煩。
學校教師的職責應該是教書育人，但現在教師們不能把全副精力用在教書育人上，要用很多時間搞普九檔案，要用很多時間去做輟學生工作，還要用很多時間去寫一些形式主義的東西。現在的學生是爺爺，老師不敢打、不敢罵，甚至重話有的時候都不敢說，你對他嚴格要求，它就是不買賬，動不動就是不上學了，學生一回家還得教師三番五次地去請回學校，這是什麼事？發生輟學情況，有的是家長在裡邊推波助瀾，縱容學生輟學，國家為什麼不採取一些強硬的措施，讓所有學生不願輟學、不敢輟學呢？
光靠教師放下自尊去請那些少爺、小姐，這不是個事嘛！
很多教育法律法規裡邊都提到：營業性歌舞廳和網咖禁止未成年人進入。這些規定有什麼用？
特別是網咖，現在就靠未成年人賺錢。各級主管部門雖說不定期地檢查，但是檢查過後網咖管理人員依然我行我素，很多未成年人的不良行為由此產生。
有法不依、執法不嚴、違法不究的現象何時止？
師德教育政策法規學習體會
我國歷代教育家所倡導的 以身作則 為人師表 率先垂範等 師訓，這些都是我們師德規範，又是教師良好的人格體現。今天我通過師德教育政策法規的學習，更加認識到教師的思想觀念 一言一行無不給學生留下了深刻影響，因此我要以育人的高度確立正確的教育思想觀念，塑造自己的形象，在思想上，政治上，道德品質上，學風學識...
學習《幹部選拔任用監督工作政策法規》心得體會
學習 幹部選拔任用 監督工作政策法規 心得體會 2012年2月 通過系統學習省局政治部編印的 幹部選拔任用監督工作政策法規 學習材料，認真完成 幹部選拔任用監督工作政策法規 知識測試後，體會頗深。一 開展這次專項教育活動意義重大。這次專項教育活動，是在 幹部任用條例 頒布十週年 也是我省深化和拓展嚴...
學習幹部選拔任用監督工作政策法規心得體會
霍邱縣副縣長馬仁高 按照市委組織部的部署和要求，本人積極參與幹部選拔任用監督工作政策法規集中教育活動，認真閱讀了市委組織部 開展集中教育活動致領導幹部的函 和 幹部選拔任用監督工作政策法規集中教育活動學習資料 並仔細作答了 幹部選拔任用監督工作政策法規知識測試卷 通過學習，本人認為在以後的幹部選拔工...