精彩課堂小結

精彩課堂小結——畫龍點睛之筆

案例一：——歷史趨勢話小結

我在講中國古代史：封建國家的**和民族融合——三國、兩晉、南北朝。採用的是圖示總結，主要意圖是：

「整體掌握歷史，細節把握歷史」讓學生動態的感受歷史發展的趨勢，弄清國家**時期王朝之間的興亡與更替。

同時，在凝重的**氣氛中，我說：同學們，歷史就是這樣，「合久必分，分久必合」在講完了大一統的秦漢時期以後，我們又領略了異彩紛呈的三國、兩晉、南北朝。歷史的車輪滾滾而過，留下的是沉思，是回味，讓我們永遠記住這段歷史吧。

案例二：——框架結構話小結

課堂小結是一課的點睛之筆，有利於學生對知識的梳理，有利於學生情感的昇華。我在《北方的民族大融合》一課，是這樣設計的：在課程結束的最後，我以因果關係設計了本課小結，將北方的民族大融合與北魏孝文帝的改革兩大問題有機結合在一起，環環相扣，前後呼應。

請看：師：（配樂：《愛我中華》）是啊，我國是乙個由五十六個民族組成的大家庭，各民族在漫長的歷史長河中，為統一多民族國家的發展作出了重要的貢獻，民族之間融合加深了民族之間的情感，增強民族之間的凝聚力。

同時，認識到重要歷史人物在其中的作用，正確評價他們，「時勢造英雄，英雄造時勢」希望大家也能成為一名造時勢的英雄，今天的課就上到這裡。

案例三：——詩情畫意話小結

在講《外交事業的發展》一課時，我採用的是「小詩」一首，將本課所有知識點包括自由閱讀卡的內容全部概括進去了，讀來順口，記來輕鬆，在愉悅的氣氛中結束了今天的課程。

師：（配樂）中國的外交事業一步乙個台階，中國已經登上世界大舞台，並發揮了巨大的作用，相信祖國的明天會更好。讓我們一起為祖國加油吧。