第二，研究科學思維方**不僅可以幫助人們提高科學素養，不斷增長才幹，提高科學的鑑別能力，從而認識當今科學發展的主流和趨勢；而且可以指導我們怎樣運用自己的智慧型，去進行創造性的研究工作。我們知道，做任何一件事情，如果能夠切合實際地提出問題，而且又有了解決這個問題的正確方法，那麼，這個問題基本上已經解決了一半或一大半。此外 ，在研究工作中 ，面對紛繁複雜的客觀世界，新情況，新問題層出不窮。
使人眼花繚亂的不同假說的取捨，課題的選擇，各種線索的鑑別等等，都要求研究工作者不僅要有淵博的學識，而且還要求有高超的鑑別能力和判斷力。所有這些，又都與人們掌握科學的思維方法關係密切。
第三，研究科學思維方**，可以幫助人們更好地學習和掌握唯物辯證法，促進他們形成科學的世界觀和方**。因為科學思維方**，要求人們堅持「觀察的客觀性」（列寧語），並用聯絡與發展的觀點辯證地觀察客觀世界，要求以實踐作為檢驗科學理論及認識真理性的標準。所以 ，史蒂芬·梅森指出 ：
「比起任何特殊的科學理論來，對人類的價值觀影響最大的恐怕還是科學的方**，它提出在不同觀點中進行抉擇時必須尊重經驗的證明，這種做法現在比起一百年前好像更廣泛地被運用到處理人與人的關係方面了 。人們受到科學態度的影響，在處理問題時，越來越多地傾向於理性主義和客觀主義的觀點。所以，受了科學的這種特性的影響的人，總是向前看，並且較少保守。
這就是大多數現代自然科學家比較容易衝破唯心主義的思想束縛，自發地走上唯物主義道路的原因。
第四，豐富馬克思主義哲學部分。自然科學方**是自然辯證法的乙個部分，是馬克思主義哲學在認識領域的具體化。哲學通過科學技術方**對科學技術的發展提供科學的指導，而科學技術也通過科學技術方法為哲學的發展提供材料。
深入研究科學技術方**，能夠豐富馬克思主義哲學。比如，理想方法突出事物的主要矛盾，反應了事物的主要矛盾和矛盾的主要方面決定事物的本質的辯證法，系統方法豐富了普遍聯絡的觀點，資訊方**豐富了反應論等。
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結合實際談談如何認真學習黨章，自覺遵守黨章，切實貫徹黨章，堅持維護黨章。如何結合本職工作學習好黨章 遵守好黨章 貫徹好黨章 維護好黨章。我認為我們要從以下幾個方面做起 一 要學習好黨章，就要加強黨的意識和黨性觀念 黨章明確規定了黨的性質 宗旨 任務 指導思想 奮鬥目標 黨的組織原則 黨員的權利和義務...
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