培訓之後，我最深的感觸就是，一定要努力提高自己的專業素養。那麼就如何提高自身素質的問題，我結合培訓班的學習，將自己的感受彙總如下：
1、 多閱讀
「學高為師」，顧名思義，學問高，學識博的人才可以當老師。要想學生擁有一碗水，老師先要具備一桶水。可是，在我們的實際中，又有多少老師養成了主動看書的好習慣呢？
乙個學期總共又看了多少書呢？我自己就是乙個例子，平時上班很辛苦，好不容易挨到週末了，平時還指望著週末看看什麼書，可每到這時候就全忘了，不知不覺一天就過去了，事後，只是給自己留下了一片嘆息。
而聽了培訓很受啟發，我們老師不但要養成看書的好習慣，還要看各種各樣的書。不要停留在專業書上，例如兒童文學也可以看，它可以讓我們進一步的了解學生，貼近學生。這樣一來，日積月累，你就會在不知不覺中學到很多東西，你的文化底蘊深了，才會幫助你迸發出創造的火花。
2、 勤練讀
趙之林老師的朗讀是很有魅力的，著實令我們青年老師羨慕不已。趙老師的語言是如何具有如此的魅力呢？趙老師講也許這跟先天的資質有一定的關係。
但是，他更喜歡播音，在大學時代，他每天利用中午吃飯的時間到廣播室為大家廣播。它讓我真切的明白了一分耕耘一分收穫的道理，趙老師的朗讀之所以這麼好，這與他的辛勤付出是分不開的，作為我們年輕的老師，難道不更應該像趙老師學習嗎？
3、 多動筆
「每次要求學生的習作，老師要先寫一篇下水文」。回想自己，也教了十幾年書了，也讓學生寫了好多作文了，可是有時侯只會埋怨學生不會寫，怎麼就沒有想過自己也來寫寫呢？如果連自己都寫不出來的文章，那就沒有必要讓學生去寫了，就可以去換個新的題目，這樣也可以拉近與學生的距離，讓學生增加寫作文的興趣。
是啊，自己還真得好好反省一下，另外，作為老師，還可以寫寫**，心得什麼的，也要多鍛鍊文筆，要不然，時間長了，到時候要寫點什麼東西卻連半個字也擠不出來了。
總之，我認為，這次培訓非常有價值，它不僅讓老師**了教學實況，學習了新的教學理念，而且還讓我們提公升了自己的教學理念，更實際的指導了我們在今後的教學實踐中應該怎麼做。總之，我受益匪淺，在以後的教學中，我一定要加強學習，努力錘煉自己的基本功，爭取早日成為一名出色的語文教師。
非常高興有機會參加本期骨幹教師培訓。在培訓期間，我聽了專家的講座，觀摩了優質課。雖然培訓的時間很短，但卻使我收益匪淺。
一、更新觀念，以新的觀念做為指導思想
通過此次培訓，我在教學觀上有了一定的轉變，不能為了教書而教書，葉聖陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生「學到什麼」還讓學生「學會學習」，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧型，給學生充分的空間、時間，發揮出他們的想象力和創造力。
在觀摩活動中，王文麗老師執教的《手術台就是陣地》一課給我留下了深刻的印象。王老師對於課文的把握，對於學生的引導，都是十分到位的。之所以有這樣的教學效果，在於王老師的新理念：
教給學生方法，讓學生體會文章，領悟表達的思想。為了講好這節課，讓學生很好的理解白求恩這個人物形象，王老師首先就認真研讀課文，通過自己**錄影深層次地理解人物，做到心中有數，所以學生在提任何問題時都能給與解答，使白求恩這個人物形象深深的印在了學生心中，取得很好的教學效果。聽過課，我在想：
王老師為講好這節課所做的努力值得我去學習，把文字的內容如何轉化成給學生心靈震撼的思想，需要老師下大力氣研究，需要老師首先要入情入境，這樣才能取得好的教學效果。其次，真正做到心中有數。即在教學設計時，充分考慮學生實際，要想到學生課堂可能會出現的問題，當學生出現問題時的引導……這些，對於老師講授都要考慮完全，才能很好的完成教學任務。
通過看課、聽專家的講座，使我對教育教學的理論與方法掌握得更加系統，深化了語文學科知識，加強了對語文學科基礎知識的理解，加深了對新課程的理解，提高了自身創新使用教材和改進教學方法的能力，以及語文教學實踐能力。使我感覺到比原來站得高了，看得遠了。
二、積極實踐，不斷提公升完善
首先要有終身學習的觀點。當今社會、科技飛速發展，只有不斷學習，方能與時俱進，以全新的眼光觀察和指導自己的教學工作，時代對教師提出了非常高的要求，教師要學習的東西越來越多元化，多學科的知識都要涉及，無論是哪方面的知識都要懂一點方能勝任新時期的教學。其次把學到的觀念方法落實在教育教學工作中。
幫助學生確定適當的學習目標，指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習策略和發展能力，創設豐富的教學情境，激發學生的學習動機和學習興趣，充分調動學生的積極性，為學生提供各種便利，為學生服務，建立乙個民主、寬容的課堂氣氛，與學生一起分享他們的情感體驗和成功喜悅。不斷向同行學習，不斷提公升自己。使自己有過硬的業務水平，適應新時代的教學。
三、今後的工作目標
學以致用，我會將在這裡學到的新知識盡快地內化為自己的東西，運用於教育教學過程中去。培訓只是乙個手段，培訓只是乙個開端，對於培訓給予的清泉，我要讓它細水長流。同時，感謝學校給我提供的這次學習機會，感謝崇文培訓學校為我們搭建的學習平台，感謝各位專家、老師給我們帶來的新理念。
在以後的日子裡，我會再接再厲，爭取更大的成績！
小學語文骨幹教師培訓
二 好的語文教師是一把鑰匙 聽了周鶯歌和陳小潔老師的講座，我明白了教材的知識是有限的，課堂教學也是有限的，然而知識是無限的，隨著社會經濟的日益發展，學生光學會教材上的知識，已經不能滿足日後自身發展的需要，這在語文教學上就是要求我們語文教師要不斷拓展課外閱讀，開拓學生的閱讀視野 就要求我們不能整天圍著...
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陽春三月，桃李花開，似乎預示著乙個教育界美好的春天。我有幸參加了重慶市第二屆小學語文教師骨幹培訓。在這裡，與全國 全市教育界專家 學者近距離接觸，收穫頗豐，為我今後教育 教學乃至於做人都是收益頗豐。這次培訓，不僅是提高了我們的專業知識水平，更重要的是給我們建立了科學的教育發展觀。教師應具有高雅的氣質...
小學語文骨幹教師培訓總結
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