作者：林金花
**：《學週刊·中旬刊》2023年第10期
隨著新課程改革的不斷深入，初中政治中考形式與內容也發生了很多變化，筆者從近年來中考命題特點出發，對初中政治教學進行了反思，提出了自己的一點建議，僅供參考。
一、關於初中政治中考的反思
（一）對中考政治試題命題特點的反思
新課程標準提出：教師不僅要傳授學生知識，還要培養學生的思維能力、創新能力、**能力、實踐能力，提公升學生的綜合素質。這在中考政治試題中有著突出的體現。
1.重視基礎知識和能力的考查。基礎知識紮實是學好一門學科的基礎和前提。
近年來中考試題非常重視基礎知識的考查，並在此基礎上考查學生的能力。一般而言，在中考試題中，基礎題的比重佔30%，中檔題和高檔題各佔50%、20%，基礎題考查的是學生對基礎知識的掌握情況，中檔題和高檔題考查的是學生的分析比較、歸納總結、邏輯思維等綜合能力。只有紮實地掌握了基礎知識，才能準確無誤地完成基礎題目，並且在中檔題和高檔題中展現自己的能力。
2.緊密聯絡實際，時代氣息濃郁。新課程標準的基本理念是貼近學生生活實際教學，這體現在試題內容上就是從國家、社會、學生生活中選取背景材料，並與教材內容相結合，緊密聯絡學生的生活實際，考查學生學以致用的能力。
比如試題背景材料多選用國內外的重大時事或社會熱點問題，不僅具有濃厚的時代氣息，也滲透了愛國主義教育，力求引導學生運用所學的知識去分析問題、解決問題，培養了學生的理論聯絡實際的能力和實踐能力。
3.題型穩中有變，答案具有開放性。近年來，很多省市的政治中考試題中都出現了**性題型，即讓學生「融入情境，**問題」，形式比較靈活，改變了以往陳舊的命題方式，內容貼近學生的生活，符合學生的個性發展。
在答案方面，綜合性較強的主觀試題鼓勵學生不斷地進行探索與創新，考慮到學生思維的發散性，摒棄了原來的非對即錯的選擇型答案，將答案進行變通處理，著重考察學生的綜合分析、辯證思維能力。
初中政治教學反思
反思初中政治教學工作，有許多的感慨,酸甜苦辣皆俱全。政治是老師在塑造學生美好的心靈 特別是在初中階段,上思想政治課的老師要教育 啟發 幫助學生樹立正確的人生觀 價值觀。為此，就要求老師必須具備較高而靈活的教育教學技巧。思想政治課的改革與素質教育的實施，教學方法的探索與創新，學校德育工作的加強等等，都...
初中政治教學反思
四 繼續做好青年教師的培養工作,他們盡快熟悉業務,更快適應,更快提高，增強教研組的整體實力。五 完成學校學科出題 考試的閱卷及質量分析工作，總結經驗 查漏補缺 調整教學。六 開展豐富多彩的課外活動，豐富學生生活，激發學生學習的興趣，培養學生能力。主要內容有 走進世博會，感受世博魅力 從邁克傑克遜的成...
初中思想政治教學反思
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