二、工作收穫
1.加強了班幹部隊伍建設
建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班幹部隊伍。開學初，進行班幹部民主選舉，選出新一屆班委，確立以班長和團支書為核心的班級領導核心。
每個月召開一次班幹部工作會議，並不定期對班幹部進行工作能力培訓。
為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班幹部負責制。
2.加強了班級管理崗位責任制
設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。
3.加強了學生自我管理
建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨幹，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展「學習結對，共同提高」的互幫互助學習活動。
4.加強了師生對話
建立師生聯絡制度，以周記形式有話就說，實話實說；對學生進行一對一的學習和心理輔導，爭取乙個學期每個學生談話兩次以上；建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度。
5.加強了學生心理教育，促進健康成長
對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導；對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發展。
高二年級上學期班主任工作總結
保證學生自覺自律，班幹部建設也是班風管理的乙個積極有效的措施。首先，我挑選了能力較強的精英學生來擔任班幹部的工作，並且在課代表選擇上也很慎重，盡量是原來當過的，而且在這一科上有較大的優勢。其次，定期召開班幹部會議，了解班裡現狀，並制定必要措施。再次，鼓勵班幹部自己開會制定政策，努力達到學生管理學生的...
高二上學期班主任工作總結
班主任工作總結李文 高二 7班 2016 1 5 班主任工作總結 班主任是學生班集體的領導者和組織者，也是學校教育的主要實施者，既是聯絡各科教師及學生之間的紐帶，同時也是溝通學校 家庭和社會教育的橋梁。按照德 智 體全面發展的要求，使每一位學生都得到健康全面發展，我對班內新高一同學進行了教育和管理，...
高二上學期班主任工作總結
高二17班蔣衛東 本學期我擔任高二 17 班的班主任。在學校領導的支援下，在年級組和政教處的帶領下，我順利完成了學校布置的各個任務。工作中有成就也有遺憾，為下學期更好的把班級管好，現將本學期的班主任工作作詳細反思和總結如下 一 培養良好的班集體 能否形成乙個積極向上，努力學習，團結和睦的集合是至關重...