1、指導思想
中國傳統文化源遠流長、博大精深，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應該生生不息傳播的瑰寶。經典誦讀，使孩子在最佳的年齡段能接受祖國源頭文化的薰陶，通過開展中華古詩文經典誦讀活動，弘揚祖國優秀的傳統文化，潛移默化地形成優良的道德思想，並逐漸完善自己的人格。
二、實施目標
1、通過經典誦讀，充分激發學生學習祖國優秀文化的興趣，促使學生從小熱愛祖國傳統文化，多讀多背以加強語感，積累語言，陶冶情操，豐富想象。
2、通過經典誦讀，為學校的管理和發展增添激情、注入活力、豐富內涵，從而形成濃厚的校園文化底蘊。
3、誦讀內容
誦讀內容為切合小學生實際又感興趣的優秀中華詩文，包括優秀的古典詩文（如唐詩、宋詞，《百家姓》、《**規》、《三字經》、《大學》、《中庸》等），《詩經》、《論語》、《道德經》可以選擇部分章節內容進行誦讀，目的是引發學生對傳統經典內容的了解和關注，典型的現代白話文以及優美的散文、詩歌作品。
4、具體實施
（一）誦讀時間
1、每次活動安排二十分鐘的經典誦讀時間，採用教師帶讀、學生齊讀、優生領讀、自由對讀等多種形式，讓學生吟誦，注重學生誦讀的驗收和評比。
2、讓學生跟著模仿吟誦。
（二）誦讀要求
1．經典誦讀應遵循以下原則：
模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。
差異性原則：整體推進，承認學生個體間記憶思維等的差異性。
自主性原則：允許學生在規定階段完成規定內容外，誦讀更多的經典，給予相應的評價。
鼓勵性原則：評比鼓勵，平時激勵，引導學生熱愛經典為根本。
2．各班誦讀力求做到：學校活動與班級活動相結合；個人學習與集體輔導相結合；誦讀與展示相結合；評比與激勵相結合；總結與提高相結合。
3．古詩文背誦之「三要」：心要專——專心致志、不可分心；眼要準——仔細看準、全神貫注；口要到——邊看邊讀、通順流暢。
（三）誦讀措施
1、創造誦讀的氛圍
通過詩文圖展以及利用宣傳欄、黑板報等形式讓學生隨處可欣賞到古詩文佳作佳句，在有意、無意之中將古詩文記住。學生可以在課前3分鐘，和睡前10分鐘進行朗讀吟誦。班級和學校組織學生根據詩文，進行詩配畫活動，辦手抄報、進行再創造。
即按班級、年級、學校逐層舉辦誦詩會活動，全校師生參加。誦讀會分指定內容背誦、接龍賽、搶答、自由發揮表演等多種形式，並有接力賽、抽卡賽等種類。通過舉行這一活動選拔出明星班級和個人。
2、積極營造「誦讀國學經典，積澱文化底蘊」的書香校園，**經典誦讀教學的方法，讓學生先背誦大量的古詩文，實現「量」的積累，充分汲取古詩文的精華，得到古文化的浸潤，厚積而薄發把經典誦讀、古詩吟誦與語文教學結合起來，引導學生學以致用。
3、建立學生的誦讀檔案，積累好實驗的一系列過程資料，如：學生誦讀情況分析、出現的問題和困難分析、家長意見徵詢、班級活動方案、記錄**、好做法經驗推廣等。
5、具體安排：
第二週：王維《鳥鳴澗》、顏真卿《勸學》；
第三週：《百家姓》；
第四周：詩歌《中華少年》；
第五周：散文《我的人生我作主》；楊萬里《小雨》
第六周：徐志摩詩集；
第七周：《三字經》、散文《趵突泉》；
第八周：散文《金色花》、朱熹《春日》
第九周：詩歌《我真希望》；
第十周：《**規》、詩歌《我懂得了》；
第十一周：散文《信念》、李白《關山月》；
第十二周：散文《白鷺》（郭沫若）、《天窗》（矛盾）
第十三周：詩歌《小紙船》、《三字經》；
第十四周：散文《梨花》、《明月夜》；
第十五周：詩歌《時光老人的禮物》、《**規》；
第十六周：散文《論求知》（培根）、詩歌《雨中的樹林》；
第十七周：環保詩歌《地球的呼喚》、《中庸》；
第十八周：《詩經》、散文《貓》（老舍》；
第十九周：散文《眼睛》、《海底世界》；
第二十周：詩歌《我驕傲，我是中國人》。
六、誦讀評價
1、檢查學生參與朗讀經典誦讀的積極性。
2、檢查學生背誦情況，
三、四年級的學生能口頭表達朗讀後的感悟。
五、六年級的學生能書寫自己朗讀後的心得體會或感悟。
我們根據學生的記憶規律，**經典誦讀教學的方法，配合學校的經典誦讀，讓學生先背誦大量的古詩文，實現「量」的積累，充分汲取古詩文的精華，得到古文化的浸潤，厚積而薄發把經典誦讀、古詩吟誦與語文教學結合起來，引導學生學以致用。中華經典是我們民族的文化瑰寶，是古代先賢思想、智慧型的結晶，誦讀經典催人修身，誦讀經典使人睿智，努力做好我們學校中華經典誦讀工作，對學生終身益處甚大。
暑期經典誦讀小組活動實施方案
溫泉鎮中心小學鄉村少年宮 2014年暑期 經典誦讀 小組活動實施方案 一 指導思想 雅言傳承文明，經典浸潤人生 旨在倡導閱讀傳統經典，在誦讀中親近中國文化，在親近中熱愛中華文明，在熱愛中創新傳統思想，在創新中弘揚民族精神。二 實施目標 1 通過誦讀經典，培養學生良好的閱讀興趣與習慣，幫助學生樹立終身...
經典誦讀活動實施方案
為了巨集揚祖國優秀的傳統文化，進一步推進書香校園建設，在全校努力營造濃厚的 讀好書，讀經典 的氛圍，學校決定在小學部開展經典誦讀比賽活動。為讓活動取得成功，現制定實施方案如下 一 活動主題 誦讀中華經典，勵志當代少年 二 活動物件 一至六年級學生 三 活動目的 引導學生參與誦讀，廣泛了解民族文化，接...
經典誦讀活動實施方案
花果畈小學經典誦讀活動實施方案 親近經典，承續傳統，提高人文素養 一 指導思想 經典詩文是我國文學寶庫的瑰寶，源遠流長。它積澱著智慧型的結晶，對映著理性的光輝，對於塑造少年兒童的靈魂，增強民族的自豪感和民族凝聚力，更具有無與倫比的作用。本年度我校將紮實而有效地開展主題為 親近經典，承續傳統，提高人文...