九節課堂課的教學亮點：
一、教師整體素質很好，教學基本功紮實。表現在教師們教態親切、自然，英語口語流利，能用英語熟練駕馭教學等多方面。
二、教學觀念新穎，設計構思精巧，體現師生互動，教師主導、學生主動的教學觀念。
三、整個教學過程：
1、新課的引入好
2、教學過程師生互動效果好
3、鞏固新知形式豐富多樣
《小學英語新課程標準》指出，英語課一定要根據兒童的身心特點來改革課堂教學模式，讓孩子在樂中學，在玩中學，通過表演，競賽等形式來激發他們的學習興趣。幾位青年教師在自己的堂課中使這種教學模式得到了充分體現。
小組比賽更是激起了同學們的好勝心理，小組競賽競爭激烈。好勝的心理和強大的集體榮譽感促使學生認真地聽講，熱烈地發言，積極地參與各種教學。那些好動的學生努力克制自己，坐姿端正，爭取得到老師的肯定和讚許；還有那些不太愛發言的學生，也在同伴的鼓舞下，舉起手來。
這也體現了教師平時對學生的個體差異落的關注在了實處，學生能自覺地相互幫助，班級建立了融洽、民主的師生交流氛圍。
教師的精彩引導，學生的主動參與，構成了青年教師這九節精彩的英語課。
當然，在精彩的後面，凝聚了上課老師的辛勤汗水，也體現了每個學校英語教師們團結協作互幫互助的合作精神。
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