這是一首充滿激情的詩，作者傾訴了2023年7月1日香港回歸祖國懷抱最後一分鐘這一具有歷史意義的特殊時刻的思緒，表達了全中國人民積蓄心中的強烈的愛國情感和對香港回歸祖國後美好前程的衷心祝福。
我結合本組訓練重點，在課前布置學生蒐集有關香港回歸的資料，自讀自悟，在教學過程中，我具體的做法如下：
我採用**相關的影視資料，運用多種教學方法，引導學生體會詩歌表達的情感。
（1）抓住作者直抒胸懷的詩句體會情感。透過這些詩句，讀出那激動、自豪的感情和熱切歡迎之情。
（2）聯絡所蒐集的歷史背景資料理解詩句，進一步體會情感。
（3）創設情境引導學生體驗詩歌表達的情感。課文中有一幅插圖，描述的是香港政權交接儀式公升國旗、區旗與奏國歌的情景。讓學生深入體驗。
（4）引導學生運用多種不同的朗讀形式有感情地朗讀課文，從而理解詩歌內容、體會詩歌情感。
整首詩語言精練，富有感染力，感情真摯強烈。作者把他那沸騰的熱血與奔湧的豪情都融入在詩句的每乙個詞句之中。引導學生在讀中得到感悟！
《最後一分鐘》教學反思
2 注重學生閱讀能力的培養。理解課文時，讓生邊讀邊想邊划，寫自我見解 通過比較句子，運用詞語，體會並掌握文中用詞之精妙 快速讀 細讀 品讀等環節的安排，則訓練了學生略讀 精讀 有感情讀的能力。3 綜合運用多種教學方法，貫徹教學中教師主導作用和學生主體作用相結合的原則。現代教學法是以解決教學任務為目的...
最後一分鐘
二 感想。九龍坡區探索出來的集體備課 網路備課曾經在天津的經驗交流會上介紹過，當時我就覺得這是一種很好的教研形式。它發動集體智慧型 群策群力，準備出乙份水準較高的教案，同時還省去了老師大量的無謂勞動，老師完全可以把這個時間用在學習提高上。面對這樣乙份相對 標準化 的教案，老師需要做什麼呢？第一需要做...
最後一分鐘
教學目標 1.認識5個生字。2.有感情地朗讀課文。3.理解詩歌內容，體會詩歌表達的思想感情，激發熱愛祖國的情感。教學重點 理解詩句內容，體會詩歌表達的情感，通過誦讀詩歌激發學生熱愛祖國的思想感情。教學難點 結合歷史背景理解一些含義深刻 感情強烈的詩句。教學準備 多 課件 教學時間 1課時教學過程 一...