田瀅學生的感悟深淺，多數**於自身的實踐體驗。只有讓學生親自參與實踐活動，才能在語文教學中加深學生的情感體驗。
如第三冊語文教材中有一篇課文《一分鐘》，講述小朋友元元因多睡了一分鐘，遲到了二十分鐘的故事。通過這篇課文的學習，使學生受到嚴格要求自己，珍惜時間的教育。藉由這篇課文，我布置了乙個作業，讓學生回家測試一分鐘能幹些什麼，同時指導學生收集有關珍惜時間的名言警句，第二天進行交流。
學生回家做的測試題五花八門，如「一分鐘內洗了六個碗」、「一分鐘內做了21個仰臥起坐」、「一分鐘內算出了46道數學口算題|」「一分鐘內讀了乙個寓言故事|」……在學生的交流中，一分鐘內學生做了許多的事，學生們通過自己的親身體驗，再一次感悟到一分鐘不僅短暫，還很有用，從而認識到一分鐘是寶貴的。接著，我將自己收集的「一分鐘能做的事」的資料與學生共享：一分鐘，車子就可以開很長一段路，；鉛筆廠可生產鉛筆1600支；核潛艇水下航行可達1200公尺；銀行的點鈔機可以數1500張人民幣；計算機計算量等於60個人不停地計算一年；乙個印刷工人能印一千多張報紙。
最後，我讓學生結合自己的體驗來談談學了這篇課文的感受。學生的發言異常熱烈：「一分鐘等於60秒，我要珍惜」；「老師，一分鐘好重要呀，我做事再也不拖拖拉拉了。
」；「老師，我現在明白浪費時間就是浪費生命這句話的意思了。」……從孩子們七嘴八舌的發言中不難看出，孩子們的情感體驗和感悟在自然而然中不斷得以深華，真像課標中說的那樣：「通過多種教學活動，幫助學生獲得豐富的情感體驗，才能形成積極的生活態度，養成良好的行為習慣。」
《一分鐘》教學反思
二年級上冊語文 一分鐘 教學反思 高壩洲中心小學向蘭 一分鐘 是人教版小學語文第三冊第二組課文中的一篇課文。主要內容 小朋友元元多睡了一分鐘，遲到二十分鐘的故事。本課時我教學的主要內容是識字，在教學過程中呈現出來的有長處也有不足之處。在本節課中，以下幾個方面做的比較好 1 識字方法 本節課的重點內容...
《一分鐘》教學反思
孫金鳳 一分鐘 是人教課標版小學語文二年級上冊第二單元中的一篇課文。它講述了小朋友元元多睡了一分鐘，遲到二十分鐘的故事。通過這篇課文的的學習，使學生受到嚴格要求自己，珍惜時間的教育。在教學中，我從以下幾個方面入手進行教學，達到了較好的效果。一 質疑課題，遊戲匯入 板書課題，並讓學生質疑課題，提出問題...
一分鐘 反思
海倫農場學校 宋亞萍 一分鐘 講述的是元元因為多睡了一分鐘，而遲到了20分鐘的故事。本單元的主題是了解學生豐富的課內課外生活，所以在課堂中我們可以從學生的生活實際入手，調動學生豐富的生活經驗來展開教學。在本課的教學中，我識字教學目標是引導學生準確認讀課文中的9個生字組成的新詞，通過演一演，聯絡學生的...