一、教研現狀
去年，我校初中思想品德教研與教學工作取得了較好的成績。今年我們思想品德教研組主要深化課堂改革，規範常規管理，以教研為推動力，狠抓教學質量和育人效益。為了更好地全面地推動組內各項工作，在市、學校總體教學工作思路和計畫的指導下，我們思想品德組在本學期將努力落實以下各項工作任務，更好地加強教研組建設。
二、指導思想
努力學習課程標準，轉變教學觀念，將新的理念、新的策略滲透在中學思想品德教育教學工作之中，深入開展教師、學生、課堂、課程為四大支柱的思想品德學科教研工作，全面深化義務教育思想品德課程基本理念，以面向全體全面育人為宗旨，全面推進課堂教育改革，以研導教，以研促教，充分發揮全組教師的作用，切實提高組內教師教學能力、教科研能力和整體水平，努力為每個學生提供適合的教育。
三、工作重點目標
1. 深入研究2011版新《思想品德課程標準》、《案例式解讀思想品德》和濰坊市《考試說明》。
2.加強教研，繼續開展「老帶新」，促進李佳芳青年教師專業發展與成長。
3. 將學生作為最好的課程資源，培養學生的思維能力和創新實踐能力。
4.深化思想品德學科育人的「四大特徵」（思想性、人文性、實踐性和綜合性）
四、工作要點和策略
（一）加強《新課程》和濰坊市《考試說明》的學習，推進課堂改革，提高教育效益
為了適應本學年「減負增效」的工作方針，我們思想品德組教師決心從自身做起，認真學習有關新課程標準，組織學習現代心理學、教育學及其相關的科學理論，積極幫助教師更新觀念，用先進的教育理念深化教育改革，改變傳統的教學模式。提倡個人訂閱思想品德專業雜誌及教育專刊，汲取先進教育理念和教學經驗來武裝自己，能做到理論聯絡實際，學以致用改革課堂教學結構，提高課堂教學效益的目的。
（二）搞好教研組建設，強化集體備課功效
教研組作為乙個整體，全體教師團結協作，各個備課組要做到集體備課，統一教學進度，統一檢查考核，隨時交流、**在備課和教學實踐中遇到的問題。備課時，大家能共同精選例題，做到資源共享，這樣就提高了集體備課的實效性，體現了乙個資訊多元組合的過程。在合作過程中也有效地減少了教師負擔。
（三）深化常規教學改革，追求輕負高質實效
1.堅決落實教學過程中的「三講」和「三不講」原則。做到「講重點、講難點、講易錯易漏易混點」、「學生自己能學會的不講，講了學生也不會的不講，學生已經會了的不講」，最大限度提高教學效益。
2.堅決落實課堂之外的「三布置三不布置」原則。做到布置發展學生思維的作業，布置引導學生**的作業，布置遷移拓展，提高能力的作業；不布置重複性作業，不布置懲罰性作業，不布置超過學生合理學習限度的作業，真正做到輕負擔、高質量。
3.重視訓練與考試質量。訓練與考試是鞏固基礎知識，提公升學科能力和考試能力的有效手段。
要建立和完善「當堂達標——單元過關——模組達標 ——終結提高」的學科訓練與考試流程，並且要在考練講評之後採取錯題重考、滿分卷、每日一題、小短捲測試、個別性作業等形式彌補考試中暴露的問題，以使訓練與考試效益最大化。
4.完善教學常規管理制度。要積極開設自主學習理念指導下的教學常規課、教學研究課等多種形式和要求的組內公開課。
要實施啟發式和討論式教學，要重視思想品德知識的形成過程和情境教學，重視學生思維的啟發，加強學生的創新意識和實踐能力的培養。另外，要注重知識的形成過程和實踐教學，重視學生思維能力的培養，避免教學中過難、過深問題的出現，尤其是思想品德複習教學，應以基礎知識、基本技能為複習重點，幫助學生梳理知識，形成系統的知識網路，在有限課時下注重複習的針對性和實效性。加強業務積累。
提倡分類、分主題、分專題。為便於查閱，做好標籤和目錄。突出學科性、實用性、長期性。
（四）制定個人發展規劃，強化思想品德組師資隊伍建設
思想品德組的發展與強大與教師隊伍的建設密切相關，為此本學期各師徒對子的師傅要指導徒弟根據自己的實際制訂切實可行的個人發展規劃（如研究課、**、課例等），並負責督促實施，使傳、幫、帶落到實處，青年教師要按要求經常隨堂聽指導教師的課，促進新老教師群體的互動，在促進青年教師的快速成長的同時使自己的專業不斷得到發展。
（五）樹立正確的課程觀，滿足學生多樣性的發展要求
思想品德教學中，滿足學生多樣化的發展要求，就要在教學教研中突出思想教育性，積極拓展課程資源。為此我們學科的教學和教研活動，都以提高思想教育性為目的並作為檢驗活動質量高低的標準。打破狹隘的課程資源觀，挖掘、開發、利用開放性、實踐性的課程資源，培養學生的思維能力和實踐能力。
附：月段活動安排
2月份1.教研組為單位學習課程標準。
2.制定學科教研工作計畫。
3月份1.幹部師生讀書成果展示。
2.青年教師課堂教學大比武。（李佳芳參加）
3.月段檢測並學習修改完善了的教育教學質量評價方法
4月份1.學校期中自主檢測。
2. 各學科學業水平考試複習迎考研討會。
5月份1. 學法學情教研
2.學業水平模擬考試命題與網上閱卷。
6月份1. 學校期末自主檢測。
2.初二、三思想品德學業水平考試考務工作。
7月份1. 準備暑假教師培訓活動。
2. 組織編寫新學期學習設計。
8月份1.組織參加各級各類暑假培訓活動。
2.開展暑假教師主題學習活動。
3.教研工作階段性總結。
4.開展暑假「閒暇教育」專題調研活動。
小學思想品德教研計畫
一 工作思路 品德學科教研工作的基本思路是遵循教育教學規律，引導教師認真學習教育教學理論，貫徹落實學科教學建議，深入開展課堂教學研究活動，切實抓好教師隊伍建設。不斷提高學校德育課程實施中對加強未成年人思想道德建設的針對性和實效性。深入學習和貫徹 品德與生活 品德與社會 課程標準，樹立以人為本的教學理...
思想品德學科教研計畫
2011 2012年度上學期 思品學科組及思品教研員 2011年8月 指導思想 以課堂教學為中心，深化 課堂有效性教學模式 研究，打造優質高效課堂 開拓新思路 轉變方式 搭建新平台，激發教研新活力 發揮名師群體作用，優化隊伍素質，抓學習積累，抓研究交流，大力提高教研創新能力。具體要點及措施 一 發揮...
思想品德教研組計畫
一 指導思想 以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，圍繞深入實施素質教育，全面提高教育教學質量這一中心，以加強 和諧高效思維對話 型課堂建設 優化作業設計 深化教學管理 強化教師業務素質提公升 啟用教研活動為重點，求真務實，開拓進取，努力促進教學的內涵發展 持續發展 和諧發展。二 主要工作思路 ...