勐臘縣第一小學2011～2012下學期教學工作總結
根據2023年3月學期初制定的計畫，這學期學校的教育教學工作在全校老師們的共同努力下順利完成了各項教學工作任務，教學工作常規得到了進一步的落實，度過了忙碌且充實的下學年。
一、完成主要工作情況
1、根據雲南現代教育示範學校建設工程，從2023年10月至今開展賞識教育已有兩年，學校採取了多種有效的途徑，逐步規範賞識教育教學工作的科學化、序列化、制度化，取得了良好的教育效果。通過近兩年的不懈努力，我校的賞識教育現已初見成效，學年末評比出開展賞識教育成功的教師和班級，學校進行表揚獎勵。
2、繼續著力「有效教學模式」的推廣實施，以《西雙版納州中小學教學常規管理細則》為管理要求，落實《教學常規管理》，全體教師積極配合州教育局對我校教學常規管理的檢查，認真完成學校安排的各種教學工作及材料。
3、學校加大師資培訓力度，認真實施國培計畫，部分教師外出培訓學習，部分教師參加遠端學習，促進了教師專業發展，提高了教師的業務能力。
4、各班加強班級管理，全體學生順利參加期末考試；六年級6個畢業班順利參加小考，順利畢業。
5、教導處、教科室不定期進行了解檢查。對教師的備教改輔各項工作進行檢查，督促教師們按計畫完成教學任務，確保教學進度，認真複習，迎接期末測試，確保教學秩序的順暢。
二、學年教學質量的對比分析：
一年級二年級
三年級四年級
五年級六年級
一年級：語文多數學生識字能力較差，同音字、形近字混淆，標點符號書寫不規範，連詞成句，看圖寫話，今後繼續鞏固拼音知識還要加強說話寫話方面的練習與指導，多看有益的童話寓言故事書，提高說話寫話能力。數學失分最多的是計算題計算上，解決問題上不理解題意，計算結果後忘記寫單位，今後要培養學生認真的學習態度，要有針對性訓練講解。
二年級：語文排列句子不通順，寫話不能正確使用標點符號，閱讀題理解能力要加強，加強拼音基礎知識和生字的掌握，標點打法方面的練習與指導，提高閱讀能力提高說話寫話能力。數學學生對長度單位、方向位置理解不夠透徹，做題粗心，今後要加強學生的口算、筆算能力和觀察、分析、解決問題能力和動手能力，教育學生認真審題、細心答題的習慣。
三年級：語文今後繼續加強基礎生字和拼音，改陳述句和修改病句，排列句子順序上要針對性講解練習，閱讀理解要求學生多思考分析認真審題，習作上學生想象力不夠豐富、習作篇幅短、書寫不認真和偏題方面語文教師也要下功夫講解提高寫作水平。數學失分最多的填空題的基礎知識和兩位數乘兩位數進製乘法豎式計算，求平均數和時間單位、面積單位、長度單位的進率掌握不牢固，在解決問題上還是粗心和理解能力差的原因，要加強培養學生的計算能力和審題能力、分析能力。
四年級：語文今後要加強訓練多音字的掌握，辨字、音組詞，修改句式，區分反問句和設問句，理解修辭手法的含義，排列順序和標點符號的運用方面，培養學生認真書寫、細緻審題做題。數學單位換算概念不清、進率和數字沒記牢，小數的意義，乘法分配率，簡便方法掌握不牢固上失分多，要求學生審題細心，要理解應用題題意，多讀題目細分析，對數學概念和含有計算題上老師要有針對性練習講解。
五年級：語文要加強基礎知識，識記拼音和生字、詞語，標點的正確使用，句型轉化和積累填空方面失分多，多閱讀課內材料和課外好書加強學生的理解和分析能力，習作上要求學生審清楚題目要求再寫作，要認真構思，結構要完，整突出要表達的中心。數學失分較多的是解決問題，運算順序，異分母分數相加減不寫通分過程，不能約成最簡分數，概念混淆不清，計算粗心，口算能力不強，今後要加強鞏固基礎知識，提高學生理解題意的能力。
六年級：去年上屆我校六年級畢業考人數284人，雙科及格人數233人，優秀人數106人，及格率82%，優秀率37.3%，在全縣綜合成績排名第一。
今年我校六年級畢業考人數358人，雙科及格人數317人，優秀人數114人，及格率88.5%，優秀率31.8%，在全縣綜合成績排名第一。
整體情況分析：
在本校歷年成績比較：
二、四年級的語文、數學的平均分、及格率，一年級的語文、數學，三年級的語文平均分都較前學年有上公升；上公升幅度較大的是三年級的數學和五年級的語文、六年級的數學成績，平均分和及格率都較2011前學年有大進步；一年級語文、數學兩科的及格率，三年級語文的及格率，六年級的語文平均分和及格率都較前學年有所下降；下降幅度較大的是五年級的數學平均分和及格率。
從全縣成績統計比較：我縣直屬小學只有勐臘一小，勐臘二小，對比縣二小除原二年級的數學平均分低1分，其他各年級語文和數學成績都比縣二小高一些。期末參加統一考試的品德、科學、英語副科的成績比較縣二小來看，只有英語各年級的成績考得都較高較好。
品德學科除六年級的平均分比縣二小高4.8分，其它五個年級的品德成績都比縣二小略低，特別是原三年級的品德成績平均分低縣二小10分。而三至六年級的科學除六年級的平均分78.
9分比縣二小高0.8分外，三年級的科學平均分61.57分低縣二小23分，四年級平均分68.
5分低縣二小10.7分，五年級74.62低縣二小13分，原二年級（4）班、（5）班的數學任課教師，原三年級組品德教師，原
三、四、五年級的科學教師請認真分析各自原因寫出總結與新學期的教學計畫，其他年級組教師也要分析反思，鞏固基礎，提高成績。除了超範圍超知識點外，測試中可以看出大部分學生都是粗心，不認真讀題目不仔細審題，漏題漏做現象多，老師們要繼續教育要求學生養成審題做題認真仔細的好習慣。
三、各項工作的檢查與評比工作。
學校行政、教導處、教科室、黨支部、德育處根據教學工作常規、師德建設的要求，對全體教師進行了教學的各個環節和師德方面的各類檢查。對全校各班的班級管理、兩操、班級建設、班隊活動情況都進行了檢查，並作了如實的登記。
在全體教師的共同努力下，學校的教學工作還是取得了一定的成績。工作繁多，任務大。在全體教師的共同努力下，學校的教學工作還是取得了很大的成績。
以州教育局提出的《西雙版納州中小學教學常規管理細則》為精細化管理要求，我們學校在全體老師的支援配合下有了很大的明顯進步，今後我們還需在教學常規管理上繼續加強和整改；部分學科的教學質量還有待提高，有些班級的學科質量不均衡。個別教師的職業倦怠心理較重。部分學生厭學、不專心聽講和擾亂課堂的現象在以後的工作中，還要多想辦法，紮實做好培優扶潛工作，激發教師工作積極性，切實提高學校教育教學質量。
勐臘縣第一小學教導處
2012．7.16
2019下學期教學工作總結
永興小學 2008 2009學年度下學期 教導處工作總結 一學期來，我們以教科研為突破口，以落實素質化教育目標為中心，以培養學生的學習能力為出發點，在校長領導下，在鎮中心校的支援下，圍繞 科研興校 質量立校 的工作思路，深化課堂教學改革，開拓進取。教學工作順利開展，教學質量穩步提高，取得了一定的成績...
2019下學期教學工作總結
本學期，我擔任八年級 1 2 兩班數學教學以及 2 班的班主任工作。一學期的工作已經結束，回顧本學期的工作，想說的真是太多了。人民教師這一職業是非常辛苦的，擔負著教學工作及學生管理等多項的任務。為了總結經驗，尋找不足，為今後的工作打下基礎。現將一學期的工作總結如下 一 加強學習，樹立新的教學理念。本...
2019下學期體育教學工作總結
2 健美操興趣班工作 本學期我擔任健美操興趣班新生班的教學工作，共有9名學生，多為低年級。他們對健美操有濃厚的學習興趣，而這也是我的專業。所以在16周的教學中，我從最基本的形體儀態教起，讓學生慢慢走近健美操，認識到健美操帶給人的活力與熱情。從基本站位到基本步伐再到基本手勢，以及健美操動作中的一些常用...