永興小學
2008—2009學年度下學期
教導處工作總結
一學期來，我們以教科研為突破口，以落實素質化教育目標為中心，以培養學生的學習能力為出發點，在校長領導下，在鎮中心校的支援下，圍繞「科研興校、質量立校」的工作思路，深化課堂教學改革，開拓進取。教學工作順利開展，教學質量穩步提高，取得了一定的成績。
一、常規管理規範合理。
學校工作抓得實，常規工作才會規範化，一學期來，我們以縣教研室的《荔浦縣教育局教學常規管理制度》為學校常規工作的準繩，有重點地抓好常規工作。加強教研組的建設。
1、抓教研組長的學習。定期召集組長理論學習、聽課、評課；賦於組長責任，讓他們帶動全組的教師開展互聽、互學、互研活動，提高每一位教師的素質。
2、 抓課前教案檢查制度。不定期檢查教師的教案，督促每一位教師切實做好本職工作，並在期中、期末組織了兩次全面的常規檢查。
3、做好課堂教學評估。協同教師就如何「減負增效」、「提高40分鐘的課堂效率」進行全面深入的討論與研究。本學期，校長隨堂聽課達20節，教導主任達15節以上，其他教師達10節以上。
4、做好教學質量評估工作。教導處認真做好後進生的期中、期末試卷分析工作，並建立完備的後進生檔案，以點帶面，抓全校的質量的提高。
通過努力，現我校教師在課堂教學中都能以發揮學生的主體作用、培養學生的學習能力為中心，課堂教學改革又邁出了新的一步。
二、青年教師成長迅速。
一直以來，對於青年教師，我們給他們壓擔子，也予以他們機會如：聽課——青年教師優先、嚴要求、在肯定其優點的同時多提不足；外出學習——青年教師優先；縣教研室組織的各項觀摩課讓好學的青年教師參加；縣外的活動，更是讓青年教師參加。這學期我校就派出青年教師參加桂林「園丁之春」語數精品課教學觀摩活動，使他們從這次活動中受益匪淺，能在今後的教學中靈活運用。
三、教學質量穩步前進。
學校教育是以培養高質量的學生為目標。我校教科研工作所取得好成績，其歸宿就是為更好地質量服務。為提高學校的質量：
在校長的直接領導下，我們建立了教學質量獎勵制度，精心組織好校內的教研活動，經常性地開展學生競賽，促學校質量的提高。一學期來，我校教師樂教苦教、學生愛學好學，學校質量提高較快，這學期期末質量檢測中各學科都取得了較好的成績。
四、學生輕負擔、全面發展。
創造性的人才觀，需要我們在創新性和開拓性上下功夫，重視讓學生有足夠的自我支配時間發展自身的興趣愛好，形成自己的能力和特長，就是我們所想的，也就是我們所做的。組織各模擬賽，豐富學生的課餘生活。本學期，我們配合學校開展了演講比賽、文藝匯演、運動會、書法比賽等形式多樣的課外活動。
這樣，學生的課餘生活豐富了，更又是提高了學生的素質。
一學期來，我校的教學工作獲得長足的進步，相信今後，在校長室的正確領導下，通過全校教師的共同努力，我校的教學工作一定會大踏步向前！
永興小學教導處
2023年7月9日
永興小學
2008—2009學年度下學期
教導處工作總結
（2023年7月9日）
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