友善主題班會

《友善之花開遍心田》

自主友善誠信教育主題班會

松江實驗小學張豔萍

一、主題解析

愛國，敬業，誠信，友善是踐行社會主義價值觀的核心價值體系，孩子是祖國的未來，是未來社會的主體，今天一起來關注個人的誠信和友善，最根本是為了通過我們的努力構建乙個富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正的社會。對於學生來講，重談誠信友善是讓學生懂得誠信友善不僅是當代社會踐行社會主義價值觀的體現，更是中華民族的傳統美德，是乙個人有修養的體現，與人為善，誠信做人是要提醒孩子們以及我們大家，不僅要自己做到，也要更多的去影響他人，不僅要今天做到，更要影響明天。今天我以《友善之花開遍心田》為主題設計本節班會。

二、活動目標

1、知識目標：

通過多種方式創設情境，討論交流，讓學生們懂友善是交往的品德，是中華民族的美德，也是獲得友誼的渠道。

2、能力目標：

了解生活中友善的重要性，懂得與人為善，是自身價值的體現。學會關心他人，愛護他人。

3、情感態度價值觀：

感悟，體會，善待他人就是善待自己的「真諦」以此轉化為內在活動，學會正確運用友善的心態和情感，與同學們友好相處，從而獲得美好的友誼。

三、活動方法設計

針對班會的特點，我採用了情境創設法，啟發引導法，直觀演示法，多**課件相輔助教學，使學生在具體的情境中體會，感悟，明白友善他人，就是善待自己。

四、活動準備

1、讓學生收集有關「友善」的資料：故事、名言、歌曲。

2、排練情景劇及準備朗誦，歌曲，講故事，表演。

3、選取合適素材資料，小**製作以及多**課件的製作。

五、活動過程

1、情境匯入，明確主題

（1）教師：同學們我們先來看一段**吧。

看**：鄰里友善共創和諧

（2）通過**引出活動主題：友善之花開遍心田

（3）教師：同學們**的主人公是誰？（小愛可可）說了一件什麼事?說說看圖之後你有什麼感受，說出你對友善的理解。

設計意圖：通過小**，可可小愛兩**人物的故事，引出活動主題，友善之花開遍心田，並讓學生們說一說對友善的初步理解，使得初步感受友善的魅力。

2、經典誦讀，初步感悟

（1）名言展示：以組為單位，朗讀收集友善的名言。

（2）古詩朗誦：整體展示，個別表演。

（3）經典故事：《日行一善》的故事

設計意圖：通過名言古詩等經典的朗誦，讓學生感知與人為善是我中華民族的五千年的傳統美德，友善待人是中華民族的文明，同時，也讓孩子們在誦讀中感悟友善及在生活中的重大作用。

3、遊戲明理，行為指引。

（1）遊戲：照鏡子。

（2）說一說你看到了什麼，發現了什麼。

設計意圖：通過遊戲，讓學生明白，與人相處像一面鏡子，你對別人什麼態度，別人也會回以你什麼態度，你若孤高氣傲，那麼，他人也會對冷眼相對，你若真誠友善，那麼他人也會笑臉相迎，俗話說，送人玫瑰，手留余香。何不送他人乙個微笑，一朵友善之花，如春風般沁人心田呢。

4、再現生活，辯析導行。

（1）重現班級最近發生的真實事例。

（2）討論看過的感受。

設計意圖：這一環節，意在通過具體例項，讓學生看一看、說一說、議一議，撞擊同學們的心靈，將心比心，換位思考，深刻感受友善在生活的必要性。

5、聯絡實際，心行相融。

（1）說說我們身邊存在哪些不懂得善待他人的事情。

（2）討論交流，如何才能做到友善待人。

設計意圖：學習的最終目的，是用學到的知識解決生活中的實際問題，這一環節的設計，是讓學生運用已有的生活經驗和了解到的現象相融合，使其真正明白，在生活中做到真正的友善互動、友善待人。

6、樹立榜樣，傳播正能量。

（1）讓我們找一找身邊的小榜樣。

（2） **展示：身邊捕捉到的榜樣（**）。

設計意圖：這一環節，意在讓友善之花的正能量深入人心，開遍心田，堅定信念，做誠信友善之人，其次，讓學生懂得，要學會珍惜來之不易的友誼，為班級添光彩，為人生奠基以築美德之堡。

7、總結昇華，友善之花，開遍心田。

（1）教師總結：今天這堂課，我們感受到了，「友善「的魅力，認識到了友善的重要性，我希望同學們在以後的生活中，將友善牢記心中，並貫穿於自己的言行，向周圍的人伸出友善之手，並肩前行，相信前方的道路會越來越美好。

（2）齊唱歌曲：相親相愛（在歌聲中手拉手，傳遞友善的力量）

（3）展示《道德經》

上善若水。

水善利萬物而不爭，

處眾人之所惡，故幾於道。

居善地，心善淵，與善仁，

言善信，政善治，事善能，

動善時。夫唯不爭，故無尤。

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友善主題班會設計

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