在友善中快樂成長——少先隊活動課說課稿
尊敬的評委老師；
大家好，我叫**，是福州市**小學的一名大隊輔導員，今天我說課的主題是『在友善中快樂成長』。
為了讓青少年兒童更好的踐行****提出的社會主義核心價值觀，本次活動課選用了24字中公民層面的『友善』為活動主題。
隨著生活品質的日益提高，許多的孩子在家庭中往往容易被家長們寵溺，對於謙讓、感恩、友好的概念較為模糊，一些孩子容易霸道、以自我為中心。如何引導孩子待人友好、心懷友善成了家庭和學校的重要任務。從而達到在學校和社會生活中把社會主義核心價值觀眾的『友善』內化於行的這一目的。
本次活動課的輔導理念是通過看**、做遊戲等方式，讓隊員們在隊組織中行成知友善、明友善、行友善的思想品德及良好行為。輔導員老師培養高年級隊員的友善意識，並引導他們在學習生活中做乙個友善少年。
本課的活動目的是1、通過遊戲，使隊員們感受中隊友善氛圍。2、在遊戲互動中，感受隊員之間的友誼。3、通過認識友善的夥伴，發現對方的優點，正確認識夥伴。
活動環節
良好習慣的形成，在於身邊的點點滴滴，通過此次的活動，讓隊友們感受友善，尋找友善之行。我將本次活動課分為四個部分。
第一部分；**友善**，說出自己的感受
通過看**將隊員們帶入友善的氛圍之中，說自己對友善的理解和感受，回憶身邊友善的人和事，營造班級的友善氣氛。
第二部分：做遊戲、找朋友
我讓隊友們進行『寫卡片』『找朋友』的遊戲，給隊友發密友卡，讓隊友在中隊裡抽出乙個中隊密友，回憶這個密友的優點、不足和特徵，學習如何正確的看待夥伴，找到自己的友善密友之後兩名隊員共同完成乙個友善的舉動，比如握手、擁抱、擊掌等簡單的小動作在本次的活動課中是極為重要的乙個環節，隊員們通過與他人的互動，增強的集體的友好氣氛。
第三部分：傳遞友善感言
通過傳遞友善感言這一環節，培養隊員們在生活中也能學會善於表達自己內心的感受，學會感恩，學會友好的表達自己的情感。在這一環節中，隊員在卡片上寫出對密友的感言，回憶共同生活的六年點滴，鼓勵隊員解開誤會，真實表達自己的友善。
第四部分：友善之樹結碩果
最後『友善之樹結碩果』的環節，將我們本次的活動課前三個環節的友善之言、友善之情。提公升為最後一環節的友善之行，隊員們回憶自己和中隊密友生活中的細節，說說自己能為密友做一件怎樣的友善的小事，完成這件友善小事的隊員可將友善卡片掛在班級的友善大樹上，由中隊所有隊員共同完成友善之樹結碩果的任務。
本次活動課主旨在於使學生懂得要從生活中的小事做起，友善的對待他人，用實際的行動來踐行社會主義核心價值觀。以上就是我對《在友善中快樂成長》這節活動課的闡述。存在不足之處，懇請各位老師批評指正，謝謝。
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我今天說課的課題是 友善 在我心 一 說課題 我確定這一課題是基於以下兩個方面的考慮 1.我在工作中會遇到學生由於不友善而引發的衝突事件。2.學生友善現狀 當代的中學生，由於大多是獨生子女，加上家庭條件比較好，往 往容易以自我為中心，對他人 對朋友會有過多的期待，在為人處事方面不夠大氣，不夠友善，導...
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友善之花開遍心田 自主友善誠信教育主題班會 松江實驗小學張豔萍 一 主題解析 愛國，敬業，誠信，友善是踐行社會主義價值觀的核心價值體系，孩子是祖國的未來，是未來社會的主體，今天一起來關注個人的誠信和友善，最根本是為了通過我們的努力構建乙個富強 民主 文明 和諧 自由 平等 公正的社會。對於學生來講，...
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1 說到友善，誒，你知道什麼是友善嗎？2 嗯 在我看來，友善就是對別人友好。1 嗯，有道理！同學們，在你們心中，友善是什麼啊？請你們相互討論討論！生討論 2分鐘 現在請同學們談談你們的看法。生1 我覺得友善是樂於助人 生2 我覺得友善是寬容他人 生3 我覺得友善是捨己為人。生4 我覺得友善是待人和諧...