1 說到友善，誒， 你知道什麼是友善嗎？
2 嗯---，在我看來，友善就是對別人友好。
1 嗯，有道理！同學們，在你們心中，友善是什麼啊？請你們相互討論討論！
生討論（2分鐘）
：現在請同學們談談你們的看法。
生1：我覺得友善是樂於助人
生2：我覺得友善是寬容他人
生3：我覺得友善是捨己為人。
生4：我覺得友善是待人和諧
生5：我覺得友善是互相幫助
生6：我覺得友善是待人有禮貌
生7：我覺得友善是信任和尊重
生8：我覺得友善是團結友愛
：非常感謝同學們的分享。同學們的想法都非常棒。
：曾經有哲人這樣說過；友善是道德中最大的秘密。
：孟子也曾經說過，君子莫大乎與人為善。
：對友善的理解有千千萬萬，但是其標準是一定的。首先，讓我們一起來認識一下友善的十大標準。
請同學讀
1.坦誠真摯，寬厚仁慈
2.和睦共處，互幫互助
3.換位思考，將心比心
4.關心集體，團結他人
5.尊重別人，不得歧視
6.樂於助人，不求回報
7.完善自我，提高修養
8.與人為善，方式恰當
9.尊重自然，善待自然
10.積善成德，仁者愛人
：待人友善是中華民族的傳統美德，和諧是人類社會永恆的追求。
：中華民族一直以來都崇尚與人為善，以和為貴。古往今來，無論東方還是西方一直流傳著很多關於友善的故事，這些故事可以很直觀的讓我們體會友善的力量和重要作用。請聽友善小故事。
1、風和太陽的故事
一天，太陽和風在爭論誰比較強壯，風說：「當然是我。你看下面那位穿著外套的老人，我打賭可以比你更快要他把外套脫下來。
」說著，風便用力對著老人吹，希望把老人的外套吹下來。但是它愈吹，老人愈把外套裹得更緊。後來，風吹累了，太陽便從去後走出來，暖洋洋地照在老人身上。
沒有多久，老人便開始擦汗，並且把外套脫下。太陽於是對風說道：「溫和友善永遠強過激烈狂暴
2、舜的故事
舜的母親去世以後，他的父親又娶了乙個妻子。舜的父親、繼母、繼母生的弟弟，三人都不喜歡舜，時不時的挑刺、找茬，總想置他於死地。可是，每一次，舜都先是躲起來，然後再出現，然後對待家人更加友善、謙恭、有禮。
面對家人的百般刁難，舜可以如此大度，不計小怨，更沒有得理不饒人，化干戈為玉帛。正是因為他的友善，加上才能，才讓堯下定決心讓他做自己的**人
3、六尺巷的故事
清朝康熙年間的大學士、禮部尚書張英的老家人與鄰居吳家，因為宅基地問題發生爭執。張家人寫了一封信，張英看後，淡然的寫了一首詩：「千里家書只為牆，讓他三尺又何妨。
長城萬里今猶在，不見當年秦始皇」。張家人收到信後，起初不明白，以為張英會用什麼手段可以擺平吳家，誰知道寫了這麼一封信，不過也只好照辦。誰知吳家竟被感動了，也讓出三尺來。
於是在兩家之間就形成了乙個六尺寬的巷子，成為佳話。讓他三尺又何妨，這是鄰居之間和睦相處的不二法門。
：聽了故事後，大家有什麼感受？
生1生2
生3：對他人友善其實就是對自己友善，因為助人就是助己，方便他人的同時，自己的生活也能變得更快樂。
：但是，在我們的生活中，還是存在一些不友善的現象和行為。不信，你看！
小品《教室風波》
白話員：待人友善是中華民族的傳統美德，和諧是人類社會永恆的主題。如果人們都能以「與人為善」的態度去處理日常生活中各種各樣的人際關係，那我們的生活就會充滿陽光。
白話員：教室裡，小女孩不小心把男孩的書碰到地上
小男孩：你神經病，不長眼啊
小女孩：對不起，我不是故意的
小男孩：對不起有用嗎？對不起就能抹平你把我的書弄地上的事實嗎？如果我**一刀也和你說一聲對不起行嗎？
小女孩：不就是把你的書碰地上了嗎？有必要這麼得理不饒人嗎？
白話員：說著兩個人吵了起來，誒，真不明白，一句對不起，沒關係的事情怎麼會變成這樣？
主1：如果是你，你覺得應該怎麼做呢？
生1：我覺得同學之間應該「與人為善」，如果是我，我會主動說聲：「對不起，」然後趕緊給撿起來。
生2：我覺得同學之間應該「和諧相處」，如果我是那個小男孩，我會接受小女孩的道歉，然後說：「沒關係，我知道你不是故意的。」
生3：如果是我，我也會改變一下說話的態度，以友善、平和的心態來處理這件事。既然不是故意的，那我們就應該原諒他人，「得饒人處且饒人嘛！」
主1：同學們說的真好，校園生活多姿多彩，今後你願意用一顆真摯、善良、充滿愛的心去友善對待同學，把同學當做自己的兄弟姐妹嗎？
：那在我們平時的生活中，我們如何做才會更友善呢？有什麼與別人相處的好方法嗎？
生1 生2
生3：人之初，性本善。與人為善，幫助了別人，也是快樂了自己。同學們來說說，你曾經對陌生人做過什麼友善的事嗎？
生1生2
生3：看來同學們做過的友善之事還真不少。予人玫瑰手留余香。相信在我們六（1）的大家庭裡，你也遇到過很多友善之事。請大家來說說同學對你的友善經歷吧~
生1生2
生3：從同學們的口中，我們聽到了很多有善之人有善之事
：當同學無意中弄壞了你的書本；在雨中行走，別人不小心濺了你一身泥水；在食堂吃飯時，有同學不小心將菜湯碰翻到你的衣服上；課間同學們言談中無意間的一句話傷害了你的感情這時候都需要你用友善的態度來對待別人的「對不起」
：友善待人，就是寬容、諒解別人，而不能心胸狹隘，更不可以怨相報。在我們生活、學習的這個校園大家庭中，應該爭當「友善」的使者，相互信任，和睦相處。
：讓我們將想法化為行動吧~無論你之前做過任何不友善的行為，現在就是乙個絕好的機會。拿出你的友善卡，鼓起勇氣向他說聲對不起！
伸出友善之手，搭起友善的橋梁。請同學上來和大家分享。
3組同學
：下面請同學們互相交換友善卡，讓友誼之花在所有人心中綻放！
：請欣賞詩歌朗誦《寬容》
大地寬容了種子，擁有了收穫；
大海寬容了江河，擁有了浩瀚；
天空寬容了彩霞，擁有了美麗；
人生寬容了遺憾，擁有了未來，
寬容是涵養，是理解，是關懷體諒，
寬容是給予，是奉獻，是美德，更是一種境界。
：友善交往，以心換心，我想此刻沒有什麼比歌聲更能表達我的內心，來吧親愛的隊友們，讓我們一起唱響《左手右手》這首歌謠吧！
：古今中外，很多名家都在自己的著作中表達了友善這一思想。隊友們你們知道哪些？
凡是經過考驗的朋友，就應該把他們緊緊地團結在你的周圍。（《莎士比亞戲劇集》）
無論是朋友事是生人遭到了危險，我們都要大膽地承擔下來，盡力幫助人家，根本不考慮自己要付出多大的代價。——馬克吐溫《狗的自述》
要知道，愛找別人陰暗面的人，自己也常常失掉光芒。——高爾基《懺悔》
等我長大**，我一定要勤勞，知足，善良，要為別人做一些好事，如果可能的話，還要博得別人的歡心。——狄更斯《荒涼山莊》
：希望同學們能記住這些名句箴言，因為友善是天空，包容天地間的萬物；友善是氧氣，孕育新的生命；
：友善是陽光，是雨露，照耀、滋潤著美德的生成。
：作為當代小學生，我們更應該心中存善，友善待人。
：堅持從現在做起，從小事做起，樹立友善待人的意識。
：親愛的同學們，讓我們攜起手來，從現在開始，從我做起，友善待人，快樂生活！
：下面請輔導員講話：
同學們，友善是人與人之間的一種珍貴感情，是處理人際關係的基本準則，公民基本道德規範，所以，我們要從小培養重友善待人的優良品質。每個人心中都有一顆友善的種子，就讓友善的種子在我們的心中生根、發芽、開出永不凋零的花，讓她的芬芳感染更多的人，讓我們的生活因友善而更加美好！
全體起立，呼號：
輔導員：準備著，為共產主義事業而奮鬥！
學生：時刻準備著。
八：退旗：鼓號齊鳴，向隊旗敬禮（中隊長把旗交給旗手，按原路退回）
中隊長：我宣布，六（1）中隊「讓友善之花綻放」主題中隊會到此結束。
友善主題班會
友善之花開遍心田 自主友善誠信教育主題班會 松江實驗小學張豔萍 一 主題解析 愛國，敬業，誠信，友善是踐行社會主義價值觀的核心價值體系，孩子是祖國的未來，是未來社會的主體，今天一起來關注個人的誠信和友善，最根本是為了通過我們的努力構建乙個富強 民主 文明 和諧 自由 平等 公正的社會。對於學生來講，...
友善主題班會
友善的力量 班隊方案 五 中隊 活動目標 1.情感 態度價值觀目標 懂得友善是交往的品德，是中華民族的傳統美德，是乙個人有修養的體現，樂於謙恭有禮，與人為善。2.知識目標 了解生活中友善的重要性，懂得友善他人，就是善待自己。3.能力目標 學會正確運用友愛的心態和情感，與同學與他人相處。活動過程 一 ...
友善主題班會設計
團結互助，與人為善 主題班會教案 活動目的 通過本次班會，讓學生懂得如何做乙個能受到大家歡迎的人。認識到團結互助，友好和善在生活中的重要性，學會做乙個受大家歡迎的小學生。活動準備 ppt 資料 活動過程 一 遊戲 同學們，通過剛才你們的回答現在我們來做乙個小遊戲。在大家桌子的左上角都有兩片樹葉。那現...