將感恩進行到底》班隊會設計方案
濰城區西園小學馬秀健
一、班會名稱：
《將感恩進行到底》
二、班會背景：
感恩一直是乙個不變的話題，來自五湖四海的我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個人都經歷很多，也收穫了很多，有了收穫我們就要學會感恩。
寒來暑往、星移物換，轉眼間大學生活已經悄然過去了很多，在那些我們共同走過的歲月裡，我們同舟共濟，那些日子裡我們有淚有笑，不知不覺間已經建立了深厚的友誼，在老師、在朋友、在同學的幫助下，我們走過新生的青澀，漸漸的我們退去稚嫩走向成熟，老師、同學間不僅是友誼更多了乙份默契。為了鞏固這份友情、友誼，也為了讓我們感恩的心能夠延續，伴我們走過接下去的那些日子，班級組織了以感恩慶生為主的主題班會《將感恩進行到底》，並以晚會的形式呈現，希望同學們在班會過程中中不僅能後得到快樂更多的是乙份對整個班級的思考，對未來的思索。
三、班會目的
感恩一直是乙個不變的話題，來自五湖四海的我們組建了這個班級，我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個人都經歷很多，也收穫了很多，有了收穫我們就要學會感恩。
同學們從剛進學校的青澀，也漸漸退去原來的稚嫩多了一分成熟和深沉。當然伴隨我們更多的是來自同學之間和老師的關懷，為了鞏固和延續同學之間的這份友誼和師生之間的友情，我們以感恩為主題召開了這次《將感恩進行到底》。
這次班會的主要目的就是增進同學之間的友誼、增進與老師之間的交流溝通，將同學們之前一直埋在心中對同學、對老師的話通過此次班會營造出的氛圍，讓每個同學暢所欲言。為了讓每個同學積極參與其中，班會還設定了遊戲過程，遊戲中大家歡聲笑語，那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的，是永遠都不會忘記的，每個人都暢所欲言，這一晚同學之間沒有隔閡，沒有拘束。整個班會就是有笑聲和淚水構成的，看著過去的**同學們都感嘆著沒想到我們一起經歷了這麼多。
四、班會前期準備
為了達到預期的目的，班會的前期準備工作需要做到細緻。從班會組織的前期構想、召開目的，到班委會分配任務、班會展示素材的準備，對每個環節都做縝密的考慮。物品的購買時必不可少的：
感恩小紙條、感恩信箱、慶生蛋糕、氣球、彩帶等等，還有場地的租借，音響裝置、投影裝置的借用，整個班會的前期準備過程中同學們都積極參與其中，每一位同學都是這次班會的主人。其實在準備的過程中，同學們就能漸漸發現，同學之間已經積澱下了很深的友誼，只是同學之間沒有注意，其實友誼就在你我之間，它時刻都在溫暖著你我。
五、班會過程
1.主持人開場：由主持人進行開場白，對此次班會進行介紹，引入班會主題，營造班會感恩的氛圍。
2.來賓致辭：請學院團委書記為此次班會致詞。
3.**回憶：**班級前期準備的iebook，回顧班級過去日子裡舉行的主要活動，記錄同學們之間的點點滴滴，從相逢到相識到相知。
4.歲月之聲：主持人對**內容進行總結，請同學談談看完之後的感想，由班長、團支書首先代表講話，同學看完之後，自己也是參與者肯定有許多感同生受的話想說。
5.同學們討論感恩話題（由同學自由發言）
導序：記得那年九月，我們歡歡喜喜地走進大學，是同學、是老師、是朋友幫助我們走過了那段時光，在我們迷茫時、在我們困惑時，是他們的一把援手、是他們的一句關懷溫暖了我們，如今，我們逐漸走向了成熟，許許多多的榮耀、成績漸漸的出現在了我們的生活中，在收穫的同時，我們不能忘記那些猶在耳畔溫暖的話語，那些肯定的眼神。
6.遊戲環節
遊戲一：經典團隊。（加強同學、老師之間的互動）
【遊戲規則】：
（1）分組，每組差不多五到七人
（2）一組排開。除了第一人，其餘的人皆面向相反的一邊
（3）主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看，然後再表演給**者和別組人。
（4）當第一人準備好後，計時每人十到十五秒的時間傳動作給下一人看。要
傳前先拍打下一人的背好讓那人轉身面向自已。做動作的人不可用寫或出聲來表達題目。
（5）比到最後一人時，主持人向前尋問答案，如果多於半數的人答錯，可叫第乙個比的人再比一次。
（6）每組輪留上去比不同的題目。
題目例子：跳舞機；日本藝妓；聖誕樹；戴**眼鏡；雲霄飛車等
遊戲二：和諧之旅
【遊戲規則】：每個人都有一把椅子坐，還有乙個人沒有位子做，然後這個人就開始颳風，刮什麼風全由他定。比如他說「刮今天穿白色襪子的人」，那所有坐著的穿白襪的人必須起身換個位子，主持人就可以趁機坐下，必有乙個沒位子。
這時候就換他颳風了，要想調動所有人的話，可以刮「所有的男生和女生」，「吃過早飯的人」；也可以刮「錢包裡有女朋友**的人」之類。有人會不知所措，突然發覺自己是被刮的人之一，然後像無頭蒼蠅一樣亂撞。
遊戲三：激情之境。
【遊戲規則】由開始一人發音"零"隨聲任指一人，那人隨即亦發音"零"再任指另外一人，第三個人則發音"柒"，隨聲用手指作開槍狀任指一人，"中槍"者不發音不作任何動作，但"中槍"者旁邊左右兩人則要發"啊"的聲音，而揚手作投降狀。--出錯者罰！ （注：
適合眾人玩，由於沒有輪流的次序，而是突發的任指其中的乙個人，所以整個過程都必須處於緊張狀態，因為可能下個就是你了！）
7．感恩之路
（1）請班主任老師為此次班會進行總結並寄予厚望；
（2）總結後，同學們自發將準備好的學期總結與展望及想對姚老師說的話，塞進準備好的感恩信箱。由班級代表班長張正、團支書李露雙手送給姚老師，並向老師表態建設好班級的決心。
（3）溫馨寄語。全班同學之間、師生之間相互之間互贈帶有寄語的愛心卡片，上面寫有想對他和她說的話。
8.溫馨之圓
6月是班級的生日，藉此班會之際，我們進行慶生活動，由團支書進行簡短的發言，並請班主任和團委老師為我們切開了這塊象徵友誼的蛋糕，同學們吃著蛋糕相互祝福。
9.團隊誓言
由班長、團支書共同帶領全班同學進行宣誓，把成績搞好、把工作做好、 把生活享受好。宣誓結束後，同學們在孔明燈上寫上我們的誓言，然後再大家的注目下放飛蒼穹，放飛我們的夢想與誓言。
10.團隊展望
本次感恩班會的最後乙個環節是全體同學一起唱班歌《青春的紀念冊》並結束此次的班會。同學們合照留念。
六、班會效果
通過本次班會，提高班級同學之間、和老師的感情和友情。同時也讓同學了解在我們的身邊，一直有那麼一群可愛的人在陪伴著我們、幫助我們，我們在接受幫助和給予的同時，更要懂得感恩，可以更好地、即時的回報，讓每一位同學都能擁有一顆感恩的心，充盈飛度過自己的大學生生活。懂得人際交往，建立和諧的人際關係。
使我們班級更加地默契、更加地團結。對我們班級今後的管理與發展起到一定的、積極的推動作用。
結上等緣，存上等心，結中等緣，享下等福；在高處立，往遠處望，向闊處行。
七、教育反思
大學的生活環境和高中有所不同，同學們除了上課在一起其他沒有更多的時間相聚，但是乙個人脫離了群體是不能夠生存的，相信這次班會以後同學們對大學之間的友情能夠重新進行審視。相信這次班會給大家帶來了許多美好的回憶，大家的友誼不會隨著時間而褪色反而會成為我們大學生活中最亮麗的一抹色彩。
優秀主題班會設計方案
五 班會過程 1.主持人開場 由主持人進行開場白，對此次班會進行介紹，引入班會主題，營造班會感恩的氛圍。2.歲月之聲 主持人對 內容進行總結，請同學談談看完之後的感想，由班長 團支書首先代表講話，同學看完之後，自己也是參與者肯定有許多感同生受的話想說。3.同學們討論感恩話題 由同學自由發言 導序 記...
優秀主題班會設計方案
五 班會過程 1.主持人開場 由主持人進行開場白，對此次班會進行介紹，引入班會主題，營造班會感恩的氛圍。2.來賓致辭 請學院團委書記為此次班會致詞。3.回憶 班級前期準備的iebook，回顧班級過去日子裡舉行的主要活動，記錄同學們之間的點點滴滴，從相逢到相識到相知。4.歲月之聲 主持人對 內容進行總...
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關於開展 各分院 主題班會是班主任對學生進行思想政治教育的重要陣地，是展現學生才華 鍛鍊學生能力的重要舞台，也是促進班集體建設的有效載體。為貫徹落實 關於開展優秀主題班會設計方案徵選活動的通知 總結提煉和傳承推廣各類主題班會的有效經驗與做法，建設主題班會教育資源庫，為班主任開展主題班會提供優秀的範本...