其他同學也來介紹一下你所知道的名人讀書故事吧
乙：名人讀書的故事成千上萬，三天三夜也講不完。他們都酷愛讀書，都從書中得到教益、獲取知識、受到啟發而對人類作出貢獻。
（三）、交流關於讀書的名人名言，談感受。
甲：是啊，從古至今，天下名人無不熱愛讀書的，他們深知讀書的益處，留下了不少關於讀書的名言。（學生交流關於讀書的名人名言,並進行講解,談談給自己的啟示）
乙：看來，同學們讀了不少書，關於讀書的名言知道得這麼多！
乙：名人名言開啟我們的智慧型，
甲：名人名言指導著我們的行為。
合：愛書吧！同學們，讓我們與書交朋友！請聽自編詩歌朗誦—《 堅持讀書 》。(插**)(幻燈片**同學讀書的場景)
（四）、好書推薦，引領同學讀好書。
乙：感謝同學們的精彩朗誦！
甲：世界上有這麼多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢？
乙：是啊，這也是乙個值得我們**的問題。同學們有什麼好的建議嗎，或者把你讀書的體會和同學們說說，讓我們一起來分享一下。
（ 找3至4名同學談談 ）
甲：此外我向大家推薦《生活中的科學知識》、《趣味科學小實驗》這類書籍，看這類書不僅能增長知識，激發我們愛科學、學科學的興趣，而且還可以親自動手做一做，培養我們的動手能力。（希望讓同學推薦一些好書。
減少主持人講的內容。）
（五）、讀書方法大家談
甲：聽了這麼多，我明白了，「好書」的標準是思想性好，知識性強，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅決遠離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。
乙：是啊，好書才是我們真正的朋友。看來，適合我們讀的好書還真不少呢！怎樣才能讀好這些書呢？請大家分小組討論，等會給全班同學交流。（由同學介紹好的讀書方法 ）
主持人介紹「sq3r」讀書法
甲：聽了這麼多的讀書方法，相信大家都有所收穫，我們現在還推薦大家一種讀書方法。這是一種高效節時的讀書法，它分為五個部分：
surver（覺察），question（提問），read（閱讀），recite（複述），review（複習）。其步驟如下：
1、瀏覽。這是讀書的第一步，當拿到書後，首先應該概括的讀一讀書的摘要、目錄，使自己先有個大體了解。
2、發問。這一階段，要讀書中各章節標題以及章節之間的承上啟下部分，一邊粗讀，一邊提問。
3、閱讀。要從頭到尾的細讀，對重點的、難理解的部分反覆讀。最好是邊讀邊思考、圈重點、劃槓槓。要盡可能把自己原有的知識和新知識結合起來。
4、複述。離開書本去回憶書的內容，就象俗話說的「過電影」。這是自我檢查讀書效果的方法，也是鞏固知識的手段。
5、複習。一般在複述後的一兩天內進行，隔一段時間再複習一遍，可以鞏固知識，又可以「溫故而知新」。從中獲得新的體會。
乙：其實讀書方法因人而已，沒有一種固定的讀書方法。關鍵的就是我們一定要多讀多想多總結，這樣才能真正收穫讀書的智慧型和體驗讀書的快樂。（此段內容希望讓同學討論總結歸納。）
（六）、制定家庭讀書計畫
甲：正像高爾基說的：書是知識的源泉！
乙：書啊，當我們捧起你的時候，我們就像捧起了整個世界。
甲：書，帶領我們暢遊絢麗多彩的知識世界。
乙：書，領著我們探索古今中外的奇聞趣事。
甲：好書能幫我們明辨是非，分清美醜。
乙：好書能幫我們指明生活的方向，教我們做人的道理。
甲：書啊，我們在您的帶領下自由翱翔在美麗的天空中。我們在您的陪伴下逐漸成長。
乙：我們的心情是那麼歡快，那麼喜悅。
甲：因為是您讓我們感受到了生活中的陽光充滿了色彩。
乙：但是，我們不會忘記，老師是我們的導航者，陪伴我們在書海浬遨遊。
甲：「讀書好，好讀書，讀好書。」冰心奶奶的這九個字我們會牢記心頭。
乙：讓我們都來和好書交朋友，讓好書陪伴我們成長道路上的每一天。
（七）讀書知識競賽選出優勝小組
（八）班主任講話結束
主題班會設計方案
附件二 主題班會設計方案模板 洪山區中小學踐行社會主義核心價值觀主題班會設計比賽教案 左上位置 參賽者 授課年級 題目小三號，黑體 正文 小四號，宋體，1.5倍行距。背景分析 要說明選擇本主題進行活動的緣由和對主題的基本解釋 要闡明對本班學生的相關思想 心理 生活實際的分析，以及開展本主題班會活動的...
《主題班會設計方案
逆風飛揚 直面挫折 主題班會設計方案 一 班會主題 逆風飛揚 直面挫折 二 活動目的 從總結校運會 三人籃球賽入手，引出學生面對挫折的思考，增強學生意志力品質的鍛鍊，教育他們坦然地面對挫折 挑戰挫折 最終戰勝挫折。三 準備工作 1 預先布置兩位學生回家收集某位名人戰勝挫折的材料 2 準備一些紀念品。...
主題班會設計方案
播散欣賞的種子 主題班會設計方案 一 教學目標 1 引導學生學會欣賞他人的良好行為。2 讓學生在欣賞他人的同時，學會地樹立正確的 形象觀 並自覺的聯絡自我，主動改變大家不喜歡的行為習慣學會努力樹立起良好的形象。二 班會的準備 1 事先叫學生觀察身邊同學的優點。2 事先寫好欣賞卡。三 班會形式 談話形...