《播散欣賞的種子》主題班會設計方案
一、教學目標
1、引導學生學會欣賞他人的良好行為。
2、 讓學生在欣賞他人的同時，學會地樹立正確的「形象觀」，並自覺的聯絡自我，主動改變大家不喜歡的行為習慣學會努力樹立起良好的形象。
二、班會的準備
1、事先叫學生觀察身邊同學的優點。
2、事先寫好欣賞卡。
三、班會形式
談話形式：由教師提出問題，穿針引線，同學即興發言、討論。
四、班會過程
1、齊唱班歌：《紅蜻蜓》
2、「你最欣賞誰」
開場白：上一年九月，我來到了四（2）班，認識了一群聰明的孫悟空。大半年的相處，我發現你們身上有了越來越多可愛的地方：
勤奮、坦誠、自信……讓老師讚賞不已。你們在一起學習、生活的時間更長，一定比老師更能發現同伴身上的優點，你們心中一定有欣賞的同學，怎麼樣的同學是我們所欣賞的，而且怎麼去欣賞，今天我們就這一主題來召開主題班會。大家準備好了嗎？
問題：下面開始交流。請你說出你最欣賞的同學，一定要告訴我們為什麼。
3、「你為什麼最欣賞他」
（1）把事先準備好的寫著自己語言的卡片給自己最欣賞的同學。
（2）祝賀收到最多卡片的同學，在請給卡片的同學站起來說說欣賞的理由。
（3）安慰沒收到卡片的同學
4、「猜猜我最欣賞誰」
（1）教師拿出卡片，問學生：「你們猜猜看，我將要把卡片送給誰？」
（2）「我還要送一首**給大家。」於是，在悠揚的曲調中，老師朗誦她的信：
親愛的同學們：
（3）「你們還有話要對老師講嗎？」
（4）讓學生們總結，究竟什麼樣的學生讓人欣賞。老師一邊聽，一邊重複，一邊板書
5、 「欣賞以後該怎麼辦」
（1）老師問：「你們欣賞了某個人以後會怎樣呢？」
（學習人家的長處，與他共同進步，這叫取長補短。）
（每個人都有自己的長處，我們在彌補自己缺點的時候，不能抹殺了自己的長處。這叫揚長避短。）
（2）「取長補短和揚長避短後，我們該怎麼辦呢？」
六、學會自我設計
主題班會設計方案
附件二 主題班會設計方案模板 洪山區中小學踐行社會主義核心價值觀主題班會設計比賽教案 左上位置 參賽者 授課年級 題目小三號，黑體 正文 小四號，宋體，1.5倍行距。背景分析 要說明選擇本主題進行活動的緣由和對主題的基本解釋 要闡明對本班學生的相關思想 心理 生活實際的分析，以及開展本主題班會活動的...
《主題班會設計方案
逆風飛揚 直面挫折 主題班會設計方案 一 班會主題 逆風飛揚 直面挫折 二 活動目的 從總結校運會 三人籃球賽入手，引出學生面對挫折的思考，增強學生意志力品質的鍛鍊，教育他們坦然地面對挫折 挑戰挫折 最終戰勝挫折。三 準備工作 1 預先布置兩位學生回家收集某位名人戰勝挫折的材料 2 準備一些紀念品。...
主題班會設計方案
一 班會主題 告別校園不文明行為,做文明中學生 二 設計背景 我國正處於社會轉型期，出現各種政治經濟矛盾。隨著大眾傳播媒介和網路的發展，網路上越來越多對經典文化的惡搞和低俗文化的傳播，導致當代中學生的思想處於一片混亂之中，盲目模仿網路傳播的一些不良行為和低俗言語，出現了諸多不文明現象。三 班會物件 ...