目的：1、協助成員了解社會上工作的模式。
2、讓成員接觸、體驗不同型別的職業。
3、澄清成員的職業傾向。
引導詞：
同學們大家好，歡迎大家在星期五的晚上來到我們的團輔活動室，我是今天的團輔領導者，今天晚上我們將進行我們的第五次團輔活動，經過前面的幾次團輔，相信大家彼此都很熟悉了，就不再寒暄了。那麼接下來我們先玩乙個暖身遊戲-職業猜猜迷。（第乙個活動）
好的，剛才的暖身遊戲大家可都是腦洞開啟，大家猜的都還不錯，那麼下面我們再玩乙個更加考驗智慧型的乙個遊戲，請兩兩一組根據劇本完成情景劇表演，然後進行討論。（第二個活動）
剛才大家的情景劇表演實在很精彩，大家討論分享得也很到位，那麼接下來請大家完成《職業興趣量表》。（第三個活動）
附：職業猜謎樂
情景劇表演劇本
職業興趣自測量表
結束語：好的，今天的團輔活動就進行到這，感謝大家的積極參與和分享，希望大家能記住今晚的分享收穫，謝謝大家，那麼大家就回去休息吧。
職業生涯規劃團體輔導計畫
團體名稱 我的未來我做主 團體性質 封閉 結構 成長型團體 團體領導者 活動地點 活動時間 共7次，每次1小時30分鐘 參加物件 大 一 大二學生 參加人數 7 9人 篩選方式 自願報名，通過面試篩選 團體目標 協助成員了解自我，確立發展目標，主動規劃未來 現狀分析 根據北森測評網與勞動和社會保障部...
職業生涯規劃第五單元複習要點
1.評價職業生涯規劃的目的和依據 1 評價職業生涯規劃的目的，在於通過衡量 評定規劃的價值，進一步發展職業生涯規劃對自我發展的激勵功能，為自己能有乙個良好的職業生涯開端和高質量的職業生涯發展服務。2 我們在評價自己的職業生涯規劃時，要始終圍繞規劃能否促進職業生涯的可持續發展進行。具體操作時，要從現實...
五年職業生涯規劃
姓名 譚祥永 專業 生物科學 學號 20082888 我的未來5年規劃 今年我已經快24歲了，今年大三，明年年也該畢業了。至於這個規劃，很早前我就想寫了，現在終於可以放下包袱，用心去寫。處在這個節骨眼上，真的很矛盾 很猶豫，壓力也很大，我對自己的未來很模糊，我早已經迷失了方向。寶貴的大學時光已經過了...