（沙田鎮中心小學校本培訓專題）
一是教育的人文理念。教育要以人為本，把培養學生的人文精神、發展學生的個性、塑造學生完美的人格、為學生的終身發展打基礎作為我們教育的目的。
二是教育的感悟理念。我們的教學要擯棄陳舊的「灌輸」的教學模式，代之以自主性、合作性、**性等教學模式。
三是教育的創新念。它有二層含義，其一是我們教師要不斷創新，運用新的教學模式、新的教學方法和手段，為學生感知、感受、感悟知識創造條件；其二是積極引導學生進行創新，我們教學應培養學生的創新意識、創新精神、創新思維和創新能力。
四是教育的開放理念。即我們教學要具有開放性。一方面，開放是創新的前提，我們教學要提倡爭鳴，允許學生以批判性的思維對教材和教師的講述提出質疑，允許學生提出自己的點，並予以激勵；另一方面，我們教學不能沉沒在故紙堆中，要積極引導學生關注社會、關注世界、關注人類自身的發展。
五是要有強烈的責任感 。人民教師是「太陽底下最光輝的職業」，我們每天在做著一件又一件平凡的事情，然而這些事情都連著千家萬戶的切身利益，更連著祖國的前途、民族的未來。我們教師要忠實地履行職責，必須要有強烈的責任意識。
2023年12月，中宣部、教育部聯合組織的全國優秀教師師德報告團五位教師的模範事蹟和今年2月中宣部、教育部和中共重慶市委聯合組織的重慶開縣搶險救災、保護學生優秀教師群體報告團的先進事蹟，都感人至深，發人深省。我看了他們的事蹟後一直在思考，他們能那樣做不是很好的證實了他們有強烈的責任感嗎？他們真正是育人的模範，我們教師的楷模！
我們當代教師應有哪些責任呢？教育部部長賙濟認為至少面臨三項責任：一是崗位責任，就是要愛崗敬業，教書育人，為人師表，這是教師職業的本質特徵。
二是社會責任，人民群眾把子女送到學校，就是把家庭美好的希望寄託給了學校，我們教師有責任把學生教好、保護好、培養好，有責任讓家長放心滿意，有責任促進教育公平，促進構建和諧社會。三是國家責任，我國是乙個有13億人口的大國，現代化建設的巨集偉目標要求將沉重的人口負擔轉化為巨大的人力資源，這個轉化工作主要依靠教育來承擔，這是廣大教師和教育工作者對民族、對未來所肩負的重要責任。
我們教育戰線上的廣大優秀教師有乙個共同的特點是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛教育、熱愛學生。師愛更多地溫潤在平凡的日子裡。可謂是教師無私奉獻愛心的典範。
就學生而言，我們都知道，所有的學生無論是智商高的還是智商低的，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是安靜聽話的還是調皮搗蛋的，都十分需要老師的關愛。教師的愛是照亮學生心靈窗戶的燭光，是開啟學生心靈窗戶的鑰匙。勤於學習，充實自我，這是當今做好一名教師的基礎。
我們作為乙個教師，跟其他專家不一樣，需要各方面的知識，乙個知識面不廣的教師很難真正給學生以人格的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望就越高，他就越把教師當成是百科全書。在他們眼裡教師是無所不知的，如果教師是一問三不知，他們就非常失望。
所以教師要完善自己的知識結構，做乙個知識淵博型的教師。如今是現代教育時代，我們要不斷學習掌握現代教育技術，成為能運用網路資訊資源實現教學過程最優化的教師。聯合國教科文組織對新文盲的定義是：
現代文盲是不能識別現代資訊符號、圖表的人，不能應用計算機進行資訊交流與管理的人。作為一名有現代教育意識的中學教師要與時俱進，掌握計算機和網路資訊科技，為我們的教學服務。
以上是我個人認為做一名人民教師要能做到的幾個方面，當然當好一名人民教師要做到的還很多很多，如要胸襟寬闊、為人真誠、樂於助人、具有合作精神、敢於挑戰自我等等。我想只要我們能不斷的、認真的去完善自我，用我們的一腔愛生、敬業的熱情去做好教育工作，就能成這一名合格的人民教師。
如何做一名合格的人民教師
師德師風講稿如何 做一名合 格的人民 教師如何做一名合格的人民教師 教師被譽為人類靈魂的工程師 辛勤的園丁 無私奉獻的紅燭。面對這些讚美和敬仰，作為一名教師的我無疑是自豪的，然而，面對洶湧而來的新世紀大潮，我又是困惑的。因為，時代在變，對教師的要求也在變，我不禁在問自己 今天，該怎樣做教師？以人為鏡...
如何做一名合格的人民教師
第三，要對學生充滿愛心，建立良好的師生關係。如果師生關係不好，感情不深，學生就容易產生逆反心理，用挑剔的眼光來看教師。這樣，教師的學問再深 再博學，也難以激起學生的學習興趣。愛學生，經常和學生溝通是非常重要的。一句讚賞的話語 乙個欣賞的眼神 乙個關愛的動作就會給學生無窮的力量和希望。這種師生之間情感...
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三，教師要有無私奉獻 服務的心態。人類靈魂的工程師，燃燒著的蠟燭 等稱號，是社會對教師職業的高度評價，同時，也是對教師提出的要求。教師要像商業行業一樣，將 為顧客服務 溶進 為學生服務 之中去，並且要具備這種心態。不能再像過去那樣高高在上，對學生指東點西，把他們當作指揮的工具來使喚。教師在教學中的服...