一、實行科主任負責制，開展目標管理；建立健全各級人員的崗位職責。
二、醫護人員樹立全心全意為患者服務的思想和良好的醫德醫風，嚴格遵守衛生頒發的《醫務人員職業道德規範》，並建立醫德考核評價制度及單位、職工和社會群眾相結合的監督系統。
三、加強科室門診管理，嚴格執行各項制度。針對兒童疾病常發病急，病情變化快，症狀不典型，易發生交叉感染，而且缺乏自訴病情的能力，檢查不合作等特點，堅持診斷耐心、細緻，**及時、恰當、有效的原則。健全完善兒科各項規章制度。
四、提高醫療護理質量，嚴格消毒隔離制度，防止交叉感染。堅持預防為主的方針，加強兒童保健，作好兒童衛生宣傳教育。
五、兒童的健康情況，有很強的社會性，因此，應注意與社會有關部門保持密切聯絡，取得社會的支援和協作。
六、抓好醫療安全，嚴防差錯事故發生。加強對醫務人員醫療安全教育，建立健全安全制度，正確處理差錯事故，認真吸取教訓。
兒科健康教育制度
在整體護理模式病房增加**與病人溝通交流的時間，將對病人的心理與健康知識宣教融匯在每項護理服務中。把重點放在入院宣教、特殊用藥檢查前後宣教以及病情變化時和出院前的指導，對一般病人進行普通健康知識宣教,有效發揮健康教育在疾病**和**中的作用，為病人及其家屬提供健康管理相關資訊的教育，以提高病人、家屬自我護理能力，改善健康狀況，制定本制度：
一、健康教育在評估病人及家屬實際需求進行，由醫務人員、病人、家屬共同確定完成。
1.使病人及其家屬參與**計畫、制定、實施和醫療決策過程。
2.出院隨訪資訊。
二、建立健康教育手冊，為病人提供健康教育資料。
三、責任**應評估病人的健康教育需求，主要包括以下幾點：
1.病人、家屬現有文化程度和獲取知識的能力與需求。
2.病人住院日長短和病人能力進行教育。
3.病人、家屬與醫務人員的目標是否一致。
4.健康教育的障礙，主要包括：
(1）宗教信仰；
(2）文化程度/語言；
(3)閱讀、視、聽、講方面的障礙；
(4)心理成熟程度；
(5）其它影響健康教育的生理障礙、生理併發症；
(6）經濟狀態；
(7）影響健康教育的消極情緒。
四、病人住院、出院教育內容，主要包括如下列各項：
1.住院須知；
2.病人權利與義務；
3.關於病人特定的疾病和健康狀況及其**方案的教育和培訓；
4.各種**方案的結果和不遵從**方案可能導致的結果；
5.疼痛管理；
6.有效地使用藥物包括潛在藥物副反應；
7.安全有效地使用醫療裝置；
8.藥物、食物潛在的相互作用的預防；
9.營養和**指導。
五、病人健康教育的書寫記錄：
健康教育評估單；
附件：住院病人健康教育流程
一、入院病人指導：內容包括向病人介紹主管醫護人員、入院須知及醫院有關規章制度等。
二、**過程中的指導：
病人接受檢查與**的指導，內容包括心理因素與疾病關係、調整心理壓力的方法、**飲食的目的及種類、飲食的注意事項、特殊檢查的目的及注意事項、藥物**的目的與方法、特殊**的目的及準備與配合、各類導管的目的與注意點、專科指導等。
三、出院指導：
病人出院指導的內容為心理與**的關係、飲食及注意事項、繼續藥物**的注意事項、自我檢測及自我措施、建立良好的健康行為、出院後複診的意義及要求等。
四、出院定期隨訪：
了解病人轉歸、飲食、服藥、**情況，預約複診時間及醫生，解答病人諮詢，鼓勵病人保持健康的生活方式等。
兒科工作制度
4.健康教育的障礙，主要包括 1 宗教信仰 2 文化程度 語言 3 閱讀 視 聽 講方面的障礙 4 心理成熟程度 5 其它影響健康教育的生理障礙 生理併發症 6 經濟狀態 7 影響健康教育的消極情緒。四 病人住院 出院教育內容，主要包括如下列各項 1.住院須知 2.病人權利與義務 3.關於病人特定的...
兒科工作制度
一 實行科主任負責制，開展目標管理 建立健全各級人員的崗位職責，全科出勤率 95 二 全體醫務工作人員要樹立全心全意為病員的思想和良好的醫德醫風，嚴格遵守 醫務人員職業道德規範 建立醫德考核評價制度。三 加強科室門診管理，嚴格執行各項制度。針對兒童疾病常發病急病情變化快，症狀不典型，容易發生交叉感染...
兒科工作制度
一 實行科主任負責制，開展目標管理 建立健全各級人員的崗位職責，全科出勤率 二 要教育醫務人員，樹立全心全意為病員服務的思想和良好的醫德醫風，嚴格遵守衛生頒發的 醫務人員職業道德規範 並建立醫德考核評價制度及單位 職工和社會群眾相結合的監督系統。三 加強科室門診管理，嚴格執行各項制度。針對兒童疾病常...