一、單項選擇題
1．激發、維持和指引個體學習活動的心理動因或內部動力稱為：（ ）。
a．學習需要 b．學習期待
c．學習動機 d．學習態度
2．個體在學習活動中感到有某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態稱為：（ ）。
a．學習需要 b．學習期待
c．學習動機 d．學習態度
3．個體對學習活動所要達到目標的主觀估計稱為：（ ）。
a．學習興趣 b．學習期待
c．學習動機 d．學習目的
4．能夠激起有機體的定向行為，並能滿足某種需要的外部條件或刺激物稱之為：（ ）。
a．需要 b．動機
c．強化 d．誘因
5．與學習活動本身相聯絡的學習動機屬於：（ ）。
a．間接的遠景性動機 b．直接的近景性動機
c．間接的近景性動機 d．直接的遠景性動機
6．把個人學習與社會主義事業相聯絡，為未來參加祖國建設做出貢獻而學習的動機稱為：(
a．間接的遠景性動機 b．直接的近景性動機
c．間接的近景性動機 d．直接的遠景性動機
7．個體執行任務時追求成功的內在驅動力稱為：（ ）。
a．認識動機 b．成就動機
c．讚許動機 d．交往動機
8．人們對自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷稱為：（ ）。
a．自我期待感 b．自我歸因感
c．自我預期感 d．自我效能感
9．最早提出自我效能感的心理學家是：（ ）。
a．班杜拉 b．斯金納
c．布魯納 d．維納
二、填空題
1．直接引起、維持和指引個體活動的心理動因或內部動力是____。
2．學習動機的兩個基本成分是____和____。
3．奧蘇伯爾把學校情境中的成就動機歸結為____、____和附屬內驅力三個方面。
4．根據學習動機內容的社會意義，可以把學習動機分為____和____。
5．根據學習動機的作用與學習活動的關係，可以把學習動機分為____和____。
6．根據學習動機的動力**，可以把學習動機分為____和____。
7．學習動機理論主要有強化理論、需要層次理論、____、成敗歸因論、____。
8．根據馬斯洛的理論，自我實現的需要包括____、審美和____的需要。
9．心理學家阿特金森把個體的成就動機分為____和____。
10．班杜拉的動機理論把強化分為____、____和自我強化。
11．根據班杜拉的理論，影響自我效能感的最主要因素是個體自身行為的____。
12．教育心理學研究表明，新的學習需要形成的途徑主要有____和____。
l3．具有一定難度，需要學生努力克服，而又是力所能及的學習情境稱為____。
參***
一、單項選撣題
1．c 2．a 3．b 4．d 5．b 6．a 7．b 8．d 9．a
二、填空題
1．動機2．學習需要學習期待
3．認知內驅力自我提高內驅力 4．高尚的動機低階的動機
5．近景的直接性動機遠景的間接性動機 6．內部學習動機外部學習動機
7．成就動機理論自我效能感理論 8．認知創造
9．力求成功的動機避免失敗的動機 10．直強化替代性強化
11．成敗經驗12．直接發生途徑間接發生途徑
13.問題情境
第四章知識點
c a exploration 網路基礎知識 4 osi 傳輸層 4.0 本章簡介 4.0.1 本章簡介 第 頁 1 無論是本地還是全球，資料網路和 inter 都能為人們提供順暢 可靠的通訊，以此支援以人為本的網路。人們可以在一台裝置上使用多種服務來傳送訊息或者檢索資訊。電子郵件客戶端程式 web...
教育心理學 中小學 第四章知識摘要
第二節學習動機的理論 一 強化理論 強化理論是由行為主義學習理論家提出來的。二 需要層次理論 需要層次理論是人本主義心理學理論在動機領域中的體現，馬斯洛認為人的基本需要有五種，它們由低到高依次排列成一定的層次，即生理的需要 安全的需要 歸屬和愛的需要 尊重的需要 自我實現的需要。在人的需要層次中，最...
第四章知識點複習
一 對數及其運算 一 對數的概念及對數恒等式 1 在對數式中 n 0 a 0 且 a 1 負數與零沒有對數 2 loga1 0 3 logaa 1 4 5 二 對數的運算性質 如果 a 0，a 1，m 0，n 0 有 4 5 以上公式可以反過來用 換底公式 二 反函式 一 求反函式的基本步驟 1 求...