23、打破傳統教學束縛學生手腳的做法，遵循現代教育以人為本的理念，給學生發展以最大的空間，把培養學生的創新精神和實踐能力作為教學的重點。
24、教育的最終目的不是傳授已有的東西，而是要把人的創造力量誘導出來，將生命感和價值感喚醒。
25、課堂是學生展示才華的舞台教室是學生自由求知的殿堂
26、課程實施改革倡導主動參與，樂於**，勤於動手，避免過於強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現狀。
27、我的課堂我主宰我的人生我把握
28、學生因自信而發展，課堂因活力而精彩
29、平庸的教師傳達知識；水平一般的教師解釋知識；
30、好的教師演示知識；偉大的教師鼓勵學生去學習知識
31、只有充分預習，才會有豐富多彩的課堂展示。
32、只有經過充分的預習，學生才能真正成為課堂的主人。
33、預習交流、明確目標、分組合作、展現提公升、穿插鞏固、達標測評
34、從人格上去尊重每乙個學生
35、我的學習我做主
36、參與就有快樂，自信就能成功
37、課堂上沒有真正的對與錯，只要你敢想、敢發言，那你就是最棒的。
讓學生的學習成為愉快的人生之旅，讓其生命在陽光雨露照耀哺育下，舒展張揚，開出絢爛的花朵。
教育即解放——解放人的潛在能力，促使人的全面發展。
學生動起來，課堂活起來，效果好起來。
鼓勵學生標新立異，培養他們的批判精神，變教為導，變學為思，以導達思，促進發展。
快樂學習，智慧型並進，人格健全，和諧發展。為了更好的明天，我們努力著。
課堂上要關注學生心靈的碰撞、智慧型火花的迸濺、學生靈感的生髮。教育要回歸人本，研究人的真諦，掘取人的生命之源。
學會學習最重要的是學會提出問題，只有提出問題才能分析與解決問題，任何創造都是從提出問題開始的，沒有問題就不可能有創造。
勇於質疑，敢於展示。
最有力的回答是行動，最有效的方法是參與。
付出就有收穫，嘗試就能成功。
參與就有快樂，自信就能成功。
把握時機，成就夢想；動感課堂，我要飛翔。
領先來自爭鋒，成功源於合作，
你追我趕，有識有膽。
因為我的參與，我得到了成長；因為我的成長，我得到了無比的快樂。
抓機會，快參與，顯風采，真英雄。
把握參與的今天，成就美好的明天。相信自己行，自己方能行。
你說我講，快樂課堂；你爭我搶，放飛夢想。
生活因充實而快樂，課堂因展現而精彩。
課堂是自己的，如果被別人占為己有，那還了得。
每節展示一分鐘，必定改變你一生。
我的霸氣無人敵，快樂課堂我稱帝。
學習的天堂，展現的舞台。
課堂在於改革，學生在於成長，成功在於實踐。
預習展示皆精彩，你爭我搶樂開懷。
沉默是金難買課堂一分，躍躍欲試不如親身嘗試。
多少人為之感嘆，多少人為之自豪，三三六課堂，我快樂的地方。
課堂因我而精彩，我因課堂而自信。
樂著學，學著樂。
動感課堂我自主，給了我希望，讓我看到成功的曙光。
教改新風範，來自我展現。
高效課堂激勵學生的標語
1、一萬個決心抵不上乙個實實在在的行動；
2、我的課堂我主講；
3、以點頭、微笑、擁抱、鼓掌等激發快樂情緒的方式，更能容易讓學生成功；
4、沉默是金躍躍難買課堂一分，躍躍欲試不如親身嘗試；
5、把握參與的今天，成就美好明天，相信自己行，自己才能行；
6、心動不如行動，躍躍欲試不如親自嘗試
7、躍躍欲試不如親自嘗試；
8、預習展示皆精彩，你爭我搶樂開懷；
9、你說我講，快樂課堂，你爭我論，放飛夢想；
10、躍躍欲試不如親自嘗試今天課堂試牛刀明天世界主沉浮；
11、我的課堂我主宰，我的青春我做主；
12、高效為先，效率為重，課課專注，堂堂做主；
13、我的學習我展示；
14、我學習，我自主；
15、我參與，我快樂；
16、心動不如行動，躍躍欲試不如親自嘗試；
17、會聽、勤思、敢說、善問；
18、團結合作、深入**、激情澎湃、創一流高校課堂；
19、張揚個性、展示自我、鬥志昂揚、走精彩人生之路；
20、一萬個決心抵不上乙個實實在在的行動（復）。
1、合作、合作、合作沒有輸家只有共贏。
2、勤總結常校正則事無不達，善反思常就錯則人無敗事。
3、讓激情燃燒成為我們的學習狀態。
4、高效學習獲得的不僅是精彩展示的載體還是終身受益的學習能力。
5、成功源於良好的習慣，習慣來自行為養成。
6、只有參與才能體驗，只有體驗才算理解和把握。
7、讓精彩展示成為我們的學習方式。
8、展示的機會和生命的機遇一樣抓在手中當仁不讓方能成功。
9、我的課堂我展示，我的班級我管理。
10、我的課堂我做主，預習展示皆精彩。
11、知識問題化，問題層次化。
12、我參與、我快樂、我自信、我成功。
13、全員互動、激情互動。
14、預習的差異決定成績的優劣。
15「三步六段」的三個重要標誌：體驗性學習，激勵性評價、即時化管理。
高效課堂高效評價」
4 課堂展示 一人展示多次就不如多人展示獲得獎勵的多。1 規定展示 對老師規定的學習內容進行的展示評價分是下列幾項分值的累加 是小組輪流的同學展示的得5分，若由學習成績比較落後的學生展示的得10分 板書工整 正確，評講時大方 聲音洪亮 語言精練 規範等，得8 10分。對學生提出的疑問和不同見解，能進...
孔慶東課堂語錄
孔慶東 金庸研究 2004年10月11日課語錄 1 聽說這裡有坐飛機來聽我課的，我實在慚愧得很 孔的火暴是早經歷過的，從大學語文，到魯迅研究再到現在的金庸研究，那場面都哪還是課？絕對比北京西站的候車廳輕鬆不了 不過課程火到要 飛的 來聽，已經不知是孔的魅力，金的魅力還是北大的魅力了 2 上次布置的作...
高效課堂培訓
隨州二中2012 2013學年高中教師新課程高效課堂培訓 實施方案 一 活動主題 打造高效課堂增強教學魅力 二 指導思想 以貫徹落實隨州市繼教中心 隨州市2012年高中教師新課程高效課堂培訓實施方案 精神為指導，結合學校年度教研計畫落實與教育教學工作實際，進一步深化普通高中教師對新課程改革的認識，引...