為了加強備課組建設，促進教師的相互學習和共同提高，促進備課組整體實力的提公升，提高各學科教師的整體水平和全面提高教學質量，特制訂備課組工作量化考核實施細則。
一、考核量化標準
（一）計畫總結（10分）
1．每個備課組必須於開學後第一次放假前交備課組工作計畫和本組教師教學工作計畫，期末考試前交備課組工作總結和本組教師教學工作總結。未按時交者，每項扣1分；未交者，每項扣5分。
2．每個學期期末考試前，備課組長要整理好該組的活動資料（包括集體備課記載、教學共案、單元檢測題、學生活動記載等的紙質稿件和電子稿件），交到教研處存檔。凡未按時上交的，扣5分；未上交的扣10分，並且以下各條款考核中涉及需要查閱記載的均為0分。
（二）集體備課（30分）
3．組織好每週一次的集體備課活動並做好相關記載，無故未組織集體備課每次扣5分。
4．每次集體備課要求組內成員人人參與，不得缺席，未經請假缺席一人次扣1分。
5．集體備課活動要組織組內教師開展聽課評課活動並做好記載，聽課節次不少於每兩周一次，每缺少一次扣2分。全期每位教師聽課節次不少於15節，每少一節次扣1分。全期每個教師主講組內公開課不少於一次，每缺一次扣1分。
6．每次集體備課均必須遵照《晉梅中學集體備課實施細則》的規定進行，力求實效，堅決杜絕走過場，學校在檢查督導中，每發現一次不合規範扣2分。
7．集體備課中要對教學共案認真討論修改，制定出切實可行的共案，印發給組內成員，並存檔乙份，期末交到教研處，凡不合要求的，每次扣1分。
（三）《導學案》編寫（20分）
8．每個學期開學前，要按照學校的統一要求，按時編寫好《導學案》，凡出現未按時完稿的扣10分；出現編寫質量較差，或使用中出現問題較多的，扣10分。
9．凡出現未編寫《導學案》，不按照「三維導學」模式上課的，該組在整個備課組工作考核量化評比中，實行一票否決，全部計0分。
（四）教育科研（10分）
10．積極參加課題實驗，根據本組實際情況，組織以研究、改進課堂教學為主要內容的專題性研究。總結、推廣教學經驗，積極開展教學**的撰寫、交流和評比，組內有兩篇以上**發表或縣級以上獲獎、交流。每少一篇扣1分。
11．積極參加校本教研活動，備課組成員擔任一門以上選修課、活動課教學任務（九年級教師除外），每個備課組結合本學科特徵每學期至少開辦一次專題講座、知識競賽等趣味活動，以發展學生的個性特長，培養優秀人才。凡未擔任選修課、活動課的（九年級除外）扣5分，未開展活動的扣2分。
（五）青藍工程（10分）
12．積極開展組內互幫互帶活動，組織「師徒結對」活動，促進青年教師快速成長。對教齡不足5年的教師，備課組每學期要組織不少於兩次的公開課活動，每缺少一次扣1分；對教齡不足兩年的教師，備課組每學期要組織不少於三次的公開課活動，每缺少一次扣1分；初上新學段的教師，備課組每學期要組織不少於兩節的公開課活動，每缺少一節扣1分。
（六）團隊合作（5分）
13．要積極在備課組內倡導團結合作、公平競爭、共同切磋、共同提高的學術氛圍和襟懷坦蕩、親如一家的和諧人際關係。凡出現成員間不合作、鬧矛盾等不和諧現象的，該項不得分，該組在本學期的評選中也不能評為優秀備課組。
（七）年級和教研組評價（5分）
14．年級主任和教研組長根據各備課組工作開展情況情況，採用組織教師座談等方式，對本年級、本學科的備課組作出合理評價，分別計5、4、3、2、1分。
（八）教研成果(10分)
15．備課組要鼓勵教師積極承擔對外公開課、交流課和各項講課、說課比賽活動，並在活動中舉全組之力給予指導與幫助。凡該組教師在各項優質課、說課比賽中，獲校級獎勵的計3分；獲縣級獎勵的計5分，獲市級獎勵的計8分，市級以上獎勵的計10分。
16．備課組要鼓勵學生積極參加各級教育部門組織的正規比賽活動，並認真組織教學輔導工作。凡學生在比賽中，獲縣級獎勵的計0.5分/人次，獲市級獎勵的計1分/人次，獲省級獎勵的的計2分/人次，獲國家級獎勵的計3分/人次。
17．備課組要積極參與課題實驗，凡在課題實驗中被評為縣級以上優秀單位的計10分。
二、考核方法
1．對備課組的考核量化評比每學期進行一次。
2．學校將成立專門的考核領導小組，依據學校相關處室日常工作記載和各備課組報送的書面材料逐項打分。
三、獎勵辦法
1．該考核結果將直接與各備課組課題實驗經費掛鉤。凡在考核中獲得80分以上的備課組，學校將按照人均400元的標準，撥付課題實驗經費；70-79分的，按人均350元的標準，撥付實驗經費；60-70分的，按人均300元標準，撥付實驗經費；60分以下的，按人均200元標準，撥付實驗經費。對於不編寫《導學案》實施一票否決的備課組，不撥付課題實驗經費，該組全體成員在本年度所有評優評模晉級等獎勵中，全部實行一票否決。
2．每個學期，學校將根據該考核量化結果，評選出優秀備課組6個。該組成員在當學期績效工資考核中均享受加2分的獎勵，該組組長享受加4分的獎勵。
3．每個學年，學校將綜合兩個學期的考核量化結果，評選出6名優秀備課組長予以表彰、宣傳。
四、相關說明
該《考核細則》自教代會通過之日起實施，最終解釋權為學校行政會。
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