志丹高階中學教研組管理制度及考評辦法
一、指導思想
為了加強教研組在學校教育教學、教研科研、教師管理等方面的組織建設，發揮教研組的職能作用，使教研成為學校教學研究與改革、教師成長與發展的陣地，校本課程開發，考試管理規定、名師新秀工程、尊重教育等重大舉措的推行，特制定本管理辦法。
二、教研組長職責與要求
1、教研組長應樹立全心全意為本組教師服務的思想和協助教師提高業務能力的意識，要有超前的工作思維，紮實的工作作風，認真細緻地做好本職工作。
2、學期初制定好各種計畫（教研計畫、課題研究計畫、教師培訓計畫、理論學習計畫等）、本組人員的管理方案等工作。
3、分工明確、措施得力、積極有效地組織教師開展各種活動（教研、科研、理論學習、教師培訓幫帶等）。
4、及時做好學校各項會議精神、制度、計畫的學習和落實，及時做好本組各項工作的宣傳、培訓和學習，各種資料的統計分析和上報。
5、學期結束時搞好教科研工作的總結，課題材料的整理與撰寫，本組人員的考核等工作。
三、教研組管理範圍與要求
1、教師工作紀律
教師首先保證上課，有事或外出需按學校有關規定辦理請假手續。上班期間應研究教材，認真備課、批改作業、加強理論學習，**教育教學改革的方法。嚴禁在辦公時間內上網聊天、打牌、下棋、談笑、會友、串崗、幹私活，上班期間非特殊情況不准帶子女（兒童）在辦公室內玩耍，影響他人辦公。
站在尊重教育的高度，尊重工作環境、尊重他人、尊重制度、尊重勞動、尊重禮儀交往。
2、教研工作
1）備課。教師必須按學校規定時間備課，做到「四同」即同進度、同作業、同測驗、同講評。
a、進行教材分析（包括教材知識、教材在學科教材中的地位、作用，教材的重點、難點，教材與相近學科知識的聯絡及應用）；
b、教材處理方法的設計以及在處理教材中如何培養學生的自主學習能力，突出學生主體地位；組織教材教法和組織學生管理及其相互滲透，加強學法指導，尊重學生的參與，尊重學生的體驗，尊重學生的勞動。
c、處理教材必備的教具、學具、電教**、實驗器材等。其他教師提前學習並研究教材知識，集體備課時，勇於發言，提出自己的不同見解。教研組長認真做好集體備課材料的記錄與整理工作，並將集體備課主備材料及研討記錄一周內交教研室存檔。
d、落實考試管理規定、研究考前備考複習、心理指導、考試策略、命題、考後診斷分析、教、學法改進、定點分層糾錯工作。
2）公開示範課。為增進課堂教學的交流，促進課堂教學的改革，每學期每位教師至少舉行1節公開示範課，每個教研組舉行2節公開示範課（先教研組內選拔，後校內示範）。舉行示範課的教師應提前做好準備（如教案、教具、電教**、實驗用品、學具等）。
示範課的課型應包括新課、見習課、複習課、試卷講評課、聽說課、閱讀課、交流課、實驗指導課等等。
3）課堂教學要強化「三個意識」（主體參與、情感、效率），落實「三維目標」（知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀），培養學生自主學習能力。聽課教師認真做好聽評記錄，根據學科教學的要求和專業教學要求組織好評課活動，並做好整個活動考核工作，舉行公開課的教師依據自己的課堂教學和小組評議寫出本節課的教學反思交教研室存檔。
4）教研活動。各教研組根據學校教研工作計畫安排、各專業特點和要求、課題研究進度、教師的成長與發展，教材的使用等組織教研活動，每週一次。教研活動做到「七有」：
有活動實施計畫、有活動時間、有活動地點、有活動主題、有活動記錄、有活動總結、有活動考評，「五到位」，即準備到位、人員到位、分工參與指導到位、活動效果到位、活動考評到位。「三貼近」及貼近教學活動各環節的實際、貼近學校實際、貼近學生實際。根據各專業特點和要求，每學期各組舉行 1 次全校性主題教研活動，向學校展示本組教研特色。
3、科研工作
1）各教研組要積極開展校本課題的研究工作，結合專業教學的特點和學生情況要參與1--2個校本課題的研究任務，並做到學期有計畫、研究有目標，人人有任務、期末有總結，形成組組有課題，人人參與科研的局面，不斷更新和提公升本組教師的教育教學理念，提高教師的執教能力和教育、教學、教研水平，促進教師由「教書匠」向「教育家」轉變。
2）每組要積極申報省、市、區、校級課題的研究。
4、教師培養。
根據本組教師的教學特點和教學能力，每學期各組制定本組骨幹教師培訓和青年教師幫帶計畫、理論學習計畫，有計畫、有步驟地開展塑名師、推新秀工作，從而促進教師的發展。
5、其他管理
加強辦公設施、裝置的使用與管理，節約用水、用電。做好本組的宣傳、統計以及活動資料的收集、整理等工作。
四、教研組工作的考評與賦分（滿分100分）
以下各項得分程式是：組內依據以下標準自評（佔20%），通過檢查記錄由考評領導小組評議打分（佔80%，），考評領導小組由校領導、部分中層領導、部分教研組長組成。
換算：總分最高得滿分，其他組得分為本組平均分÷最高平均分× x %
1、教師工作紀律（滿10分）
根據教研活動檢查每遲到1人次扣0.1分，曠到1人次扣1分，學科領導無故不參加活動每次扣0.2分，扣滿10分為止。
2、教研常規活動（15+5 分）
由教研室根據各組一學期教研活動的開展情況，集體備課材料和教師公開課教學反思上交情況進行考核，計分辦法
（1）每次活動都有實施計畫，人員到位齊全，組織安排到位，活動效果好，記錄詳實，有活動總結得15分。
（2）無特殊原因不如期組織活動的，每次扣5分，活動時間不足規定時間2/3的每次扣2，扣完15 分為止，並在網上通報。若教研組活動與學校活動衝突，服從學校活動者不扣分。
（3）雖組織活動，但實施計畫、組織安排、活動效果、活動總結總體較差的在5－12 分間適量計分。無活動實施計畫和總結的不得分。
（4）本組經常集體備課，主備材料好、人員到位齊、小組評議材料全，每次計1分，最多不超過3分。
（5）教研組內公開示範課課前準備到位，聽課人員齊全，示範效果好，教學反思上交及時，每舉行1次計1分，最多不超過2分。
3、科研工作（課題研究和**，滿分15分）
1）國家、省、市、區、校級課題，有課題實驗方案，學期初有計畫，教師有研究任務，並能按計畫進行實驗，學期結束時完成階段總結，經學校審定合格，國家級加2分、省級1.5分，市級1分，區級0.5分、校級0.
2分,最多不超過3分。
2）國家、省、市、區、校級**每篇分別加0.5分、0.4分、0.3分、0.2分、0.1分，最多不超過3分。
3）積極參加各類課題的實驗與研究，每學期有研究計畫、目標、研究分工，並完成實驗材料和總結，經學校課題組評定合格，每學期加1--2分。
4）課堂教學改革。學校鼓勵並支援教師進行課堂教學的改革與實驗，對在教改中形成特色、成績突出、在校內外產生較大影響的教師除學校給予表彰外，所在教研組計1－2分。
4、理論學習（10分）
根據學校安排的學習內容完成情況分10、8、6三擋給教師賦分，計算出各組教師的平均分，平均分最高的得10分，其他組得分為本組平均分÷最高平均分×10 。
5、教研組長工作（10分）
（1）服從領導，團結同志，做事認真，組織能力強，工作積極主動、效率高。本組教師團結進取，凝聚力強，無重大違紀事件發生，每學期加2分。
（2）積極主動地組織教師開展各種活動（教研、科研、理論學習、師德教育、法制教育等）質量高、效果好，每學期加2分。
3）積極參加各種教科研會議，不遲到、早退，不曠到，並將會議精神落實到位，每學期加2分。
4）報送各種材料（各種計畫、總結、課題材料、活動安排宣傳、統計等）及時，質量高，每學期加2分。
5）對教研組管理科學、有創意、有特色，成績突出。對本組人員進行科學有效地考核，學期結束時能根據平時考核成績給本組人員進行評定賦分的每學期加2分。
6、教學成績（20分）
1）上級教育部門組織的考試合格率達90%以上加2分，90%以下加1分，50%以下不加分。
2）期末考試中教研組內有進入全縣前八名的按第一名加8分，第二名加7分，以此類推加6分、5分、4分、3分、2分、1分。最高不超過24分；
8、常規業務檢查（5分）
每學期進行教案、作業布置批改（含寫作）單元測驗、學生學習過程評價等綜合檢查，由考評組按優、良、中分別計5、3、1。
9、教師培養（5分）
（1）有骨幹教師培養計畫、培養一名省級骨幹教師得3分、市級得2分、校級得1分。
（2）有教學能力薄弱教師幫教和年青教師幫帶計畫和理論學習計畫並幫教一名薄弱教師和幫帶一名年青教師，經學校評定成績顯著者得2分（由各組審報，學校評定）。
五、考評辦法
1、工作紀律，辦公室衛生、教研常規工作、科研工作、理論學習，由教研室量化並考核評價。
2、教研組長工作、業務檢查、教學成績、教師量化積分、教師培訓由教務處量化並考核評價。
3、公物管理由總務處量化並考核評價。
4、各組組織教師自評。
5、評審領導小組評審、彙總定等定。
六、考評結果的使用
教研組工作考評成績每學期考評一次，按積分高低化分為優秀、良好、合格、三個等次。其中：總分92分以上為優秀；85分以上為良好；70分以上為合格。
獲優秀的教研組可享受以下優惠政策：
1、年終評選優秀教師時由組長根據教師過程表現每人加個人量化分6--10分。
2、增加該組10% 的優秀教師評選指標，年終獎勵（人數*60元）元獎金。
3、該組為優秀教研組，組長為優秀教研組長。
4、考評結果作為組內教師繼續學習、深造的主要依據。
獲良好的教研組可享受以下優惠政策：
1、年終評選優秀教師時由組長根據教師過程表現每人加個人量化分3--7分。
2、增加該組5 %的優秀教師評選指標，年終獎勵（人數*30元）獎金。
教研組考核方案
明達鎮初級中學教研組的考核方案 一 出勤 40分 每缺一人次，扣1分 每請假一人次，扣0.02分 按實際出勤扣減分值 正常婚 喪 產 病假除外除外 結果可為負分 以上出勤包括小組教研活動和學校組織的教研活動，由教導處負責查點並記錄，並以該記錄為出勤考核依據 二 教研活動開展情況及活動記錄 60分 達...
學校教研組工作考核方案
教研組是推進教學改革，進行教育科研，課堂教學效益，實施素質教育的核心組織 教研組的每一位成員都是教學活動和教育科研的直接參與者。要使我校的教學管理進一步規範化 科學化，加強教研組職能，健全對教研組的考核機制顯得尤為重要。為此，特制定二碼頭小學教研組學年量化考核方案。一 考核及獎勵辦法 考核組成員組成...
教研組考核細則
為激發教研組長的工作積極性，規範教研組長的工作行為，根據學校有關規定，特制訂本考評細則。考評總分為100分。一 常規管理 20分 1 執行學校規章制度，加強教師思想政治工作，組織教師進行業務學習，鑽研課程標準和教材，研究教學方法，開展教學活動，幫助教師提高業務素質，得5分。每學期至少組織全組教師業務...