指標分值
指標概述
教研組全體教師具有先進的教1師德
5育理念，具有良好的教師職業道德，無體罰或變相體罰現象出現。
1、教育署反饋期中、
工作積極認真，統考學科的教學成績在教育署和區組織的考試
2教學質量
20中名列前茅，非統考學科在教學常規、競賽、特色建立等方面起到示範、引領作用。
統考學科在教育署排名不低於後5名，得分12分；上公升1名加0.5分。
非統考學科根據教學常規考核全部達到合格得分12分；在署以上競賽、學科特色建立中有特色的酌情加分。
教導處期末考試成績。2、學生問卷調查結果。
3、教學常規考核統計結果。
認真完成本教研組和備課組的按時上交教研組、備課組學期計畫和小結，得分5分；缺一項扣1分。計畫、小結。教研活動開展正常、校本教研每兩周進行一次，每次要求有主題、有記錄，得5分；缺1
3校本教研
15有效，活動富有創意，已形成一次扣1分。
定的校本研修特色，能對本校的校本教研有特色，能夠在學校、教育署和區起到示範帶頭作用，酌情校本研修起到示範、帶頭作用。加分。
教導處教研組
1、按階段統計上交資料情況。2、教導處不定期抽查各組校本教研情況。3、各類反饋。
凡在本學年中教研組教師出現1次違反師德的現象，本專案得分為0。
黨支部評分標準
考核部門
考核方式
自評分得
1、《課堂教學改進
認真、切實推進「課堂教學改進
4課堂教學改進
15計畫」的實施，對提高本學科教學質量起到了積極作用。
1、教研組每位教師能夠認真完成《課堂教學改進計畫》中的每一項內容，得分8分；缺乙個扣1分。
2、教研組有本組如何提高課堂教學效率，適應二期課改的切入點，並在每位教師的課堂教學中得以體現，按照效果加分。
教導處教研組
計畫》填寫情況。2、教研組「如何提高課堂教學效率，適應二期課改」切入點的分析和實施報告。3、聽課反饋。
1、參加學校課題的教師人數不能少於本組人數的30%，得分3分；缺10個百分點扣1分，超過則按比例加分。
積極參與學校課題研究，撰寫相
5教科研
15關**，按時完成學校布置的各類課例、文章，具有較強的科研意識。
2、積極完成教科研**的撰寫，本教研組的撰寫**篇數不能少於本組人數的30%，得分3分；缺10個百分點扣1分，超過則按比例加分。
3、按時、高質量地完成各類課例、文章的撰寫，要求達到100%，得分5分，缺1項扣1分。
4、具有強烈的教科研意識並能在教育教學中得以體現，如有則酌情加分。
教師具有強烈的資訊科技與課1、每個學期每位教師至少用課件上一次課，並能把課件上傳至校園
6多**使用
5程整合的意識，能夠經常自己製網學科資源庫，以便於共享，得分3分，缺1個扣1分；超過則酌情作課件，在課堂上利用多**教加分。學，學生反響良好。每學期各個教研組至少進行一
7學科競賽
5次校級學科競賽並能積極參加上級組織的競賽，成績顯著。每位教師每個學期必須開一次校級或本教研組內公開課，並且
2、教師經常利用多**教學，按教研組比例加分，最高為2分。1、每學期至少進行1次學科競賽，有過程、有結果，資料儲存完好，得分3分，缺1項，扣1分。
2、積極參加上級組織的競賽，按照獲獎情況酌情加分，最高不超過2分。
每位教師開課的資料，缺1項，扣0.5分。
教導處教研組
教研組學期結束上
報材料。
教導處各類上級、校級競賽材料。
教導處資訊組
1、校園網各學科資源庫情況統計。2、資訊情況學期統計彙總。
教科室1、參加教科研人數、**的統計情況。
2、各類反饋。
8公開課5
要有說課、評課、教案等資料。
1、認真執行上下班考勤制度，如全勤，得分5分，如有病、事假按
認真執行學校規定的上下班考照考勤條例酌情扣分。9考勤
10勤制度，積極參加學校組織的各2、積極參加學校組織的各項活動和教工學習、公升旗儀式，全勤得分類活動和每次教研組的校本教2分，如有缺席酌情扣分。研。
3、積極、認真參加每一次校本教研活動，全勤得分3分，無故缺席1次扣0.5分。
教研組長具有較強的教學研究組織與策劃能力，具有良好的服
10教研組長
5務意識，能較好地組織本組教師改進課堂教學，學科教學業績顯著。
總分100
1、認真組織好每一次教研活動，使大家通過教研活動有所得，得分2分。
2、按照學校和上級部門規定的時間上交各類檔案和資料，得分2分，遲交1次扣0.5分，缺交1次扣1分。
3、本人具有較強的服務、科研意識，學科教學成績顯著，按具體情況酌情加分。
教導處1、上交情況統計表。
2、教研組活動情況。
辦公室教研組
1、校務辦公室出勤情況統計。2、教導處教研活動抽查。
評分標準：85分—100分：優秀；60—84分：合格；60分以下（不包括60分）：有待改進。
歷城中學教導處2006、12
專案組綜合考核表
部門專案組 被評估人及職位 主評人及職位 附 業績評估分數說明 1 90 100 完全超過崗位要求 工作業績在部門內有目共睹，是團隊工作中的 領頭羊 和 領跑者 積極努力，工作表現持續超過了崗位要求和主管期望，對團隊階段性目標的實現起著舉足輕重的作用 2 80 89 部分超過崗位要求 業績表現突出，...
教研組考核方案
志丹高階中學教研組管理制度及考評辦法 一 指導思想 為了加強教研組在學校教育教學 教研科研 教師管理等方面的組織建設，發揮教研組的職能作用，使教研成為學校教學研究與改革 教師成長與發展的陣地，校本課程開發，考試管理規定 名師新秀工程 尊重教育等重大舉措的推行，特制定本管理辦法。二 教研組長職責與要求...
教研組考核細則
為激發教研組長的工作積極性，規範教研組長的工作行為，根據學校有關規定，特制訂本考評細則。考評總分為100分。一 常規管理 20分 1 執行學校規章制度，加強教師思想政治工作，組織教師進行業務學習，鑽研課程標準和教材，研究教學方法，開展教學活動，幫助教師提高業務素質，得5分。每學期至少組織全組教師業務...