一、說教材
1、教學內容及在教材中所處的地位和作用
本課題是人教版九年級下冊第十單元酸和鹼的課題2的內容。教材編寫從實驗入手來介紹中和反應。為了說明中和反應，簡單介紹了鹽的概念。
關於中和反應的應用，教材從酸鹼性的角度說明了它在實際中的價值，並引出了溶液的酸鹼度——ｐｈ及其應用。本課題內容與實際生活和生產有密切聯絡，教材安排了活動與**，目的是通過學生的親身體驗，增強對這部分知識的認識。本課繼課題1常見的酸和鹼之後，不象老教材作為酸鹼的性質，簡單介紹，而是專門編成乙個課題來說明，這就更體現了其重要性。
一方面這部分知識為公升入高一級學習中和滴定作準備；另一方面也讓學生感受和了解化學與生產、生活的緊密結合，為學生進入社會具備必要的化學知識作準備。本課題簡單介紹鹽的概念，使學生了解鹽的組成。又為第十一單元鹽、化肥的學習作鋪墊。
本課活動與**讓學生親身體驗獲取相應的知識，一方面為培養學生科學方法和提高學生科學素養，同時也讓學生進一步感受科學**於生活，應用於生活。
2、教學目標
根據教材的地位和作用，依據課程標準，結合學生已有的認識基礎，本課題確定知識技能、過程與方法、情感態度與價值觀的三維目標。
（1）知識與技能：
認識中和反應，了解它在實際中的應用。會用ｐｈ試紙檢驗溶液的酸鹼性。知道酸鹼性對生命活動和農作物生長的影響。
（2）過程與方法：
通過實驗和對化學方程式的比較、分析、歸納等獲得中和反應的定義和鹽的概念。從而培養學生科學的方法。同時培養學生能與他人進行交流和討論。並對獲得的資訊進行加工處理。
（3）情感、態度與價值觀：
保持和增強對生活和自然界中化學現象的好奇心和**欲，發展學習化學的興趣。感受並讚賞化學對改善生活和促進社會發展的積極作用，關注與化學有關的社會問題，初步形成主動參與社會決策的意識。發展善於合作，勤於思考，嚴謹求實，勇於實踐的科學精神。
3、教學重難點
根據學生的實際以及教材的地位和作用，
教學重點：認識中和反應和ｐｈ試紙測定溶液酸鹼度，以及對學生科學方法的培養。難點是認識中和反應，了解它在實際中的應用。
教學難點：通過實驗建立直觀印象，感受研究過程。
二、說教法
本課題內容緊密聯絡聯絡學生生活實際，採取引導**模式進行教學使學生猜想、實驗，適當結合教師講解，不僅讓學生體驗科學**過程，同時讓學生感受化學與生活的密切關係，從而形成從我做起，關注社會與化學有關的問題，主動參與社會決策的意識。
三、說學法
通過前面的化學學習學生已具備一定的學習方法但還需要鞏固和提高，特別是學生應用化學知識解釋實際問題能力，資訊處理能力，更需要發展和提高。本課題根據生活實際問題，鼓勵學生大膽猜想，勇於實踐，讓學生猜想解決的辦法，從而實踐驗證假設。這樣採取引導**教學，不僅讓學生在獲得知識的同時，培養科學的方法，同時也培養了學生應用知識解決實際問題的能力。
培養學生實驗、觀察的能力，培養學生的比較、分析、歸納等能力，以利於學生長足發展。，讓學生親身體驗，在解決問題中獲得知識，形成能力，讓學生學的輕鬆、學的快樂、體驗成功。
四、說教學設計
1、 問題情境引入：
複習酸鹼指示劑知識，為新課知識作鋪墊，設問：酸與鹼之間會發生反應嗎？同時也為本課新知學習作引子，
2、**： 酸與鹼會發生什麼反應？
讓學生親身做稀hcl加入滴有酚酞的naoh溶液的實驗，觀察其現象，進一步分析、討論，認識中和反應，。這樣化抽象為具體，化難為易不使讓學生感受認識物質由個別到一般的規律，：同時讓學生獲得知識，形成能力；讓學生感受並讚賞化學對改善個人生活和促進社會發展的積極性；讓學生學的輕鬆，學的快樂，體驗成功。
3、**： 中和反應在實際中有何應用？
通過前面問題的**，學生已獲得了新的知識這個問題的**有利於這些知識形成系統，有利於培養學生應用知識解決實際問題的能力。因此這部分由學生聯絡生活舉例闡述，教師可適當點撥或補充相關的材料和練習。
以上部分知識由學生猜想、實驗、思考、討論後小結形成結論。其猜想及實驗設計盡量讓學生說，以鼓勵性評語加以激勵，由老師對應每一部分板書要點，從而強化印象，突出要點。最後由學生總結，以之培養學生養成良好的學習習慣。
再通過練習和作業進一步鞏固，使書上的知識真正成為學生自己的，以設問：你還可以舉出中和反應的事例的問題結束本課題引發思考。從學生熟悉的生活問題入手，在學生已有基礎之上，使學生的「學習是在已有經驗基礎的生長，是由同化和順應構成的平衡過程」。
將科學**引入課堂教學，目的在於改變學生的學習方式，模擬科學**真理的過程，引導學生在**中學習、在**中發現，這種「發現不限於尋求人類尚未知曉的事物，確切地說，它包括用自己的頭腦親自獲得知識的一切方法」
酸和鹼之間會發生什麼反應
酸和鹼之間會發生什麼反應 的說課稿 樂橋鎮初級中學吳金龍 一.教材分析 一 教材所處地位 本課所用教材為人教版 化學 九年級下冊第十單元 課題2 酸和鹼之間會發生什麼反應 的第二課時溶液酸鹼度的表示法 ph。本節內容安排在常見的酸鹼的性質，以及酸和鹼之間會發生中和反應這些知識點之後，是對溶液酸鹼性知...
酸和鹼之間會發生什麼反應
酸和鹼之間會發生什麼反應 教學設計 江蘇省無錫市民辦輔仁中學王瑾 1.教材分析 本課題從實驗入手來介紹中和反應。酸和鹼之間發生的中和反應在實際生活中有廣泛的應用，所以，教材沒有簡單將它作為酸或鹼的性質來介紹，而是專門編成乙個課題來說明。為了說明中和反應的產物，簡單介紹了鹽的概念。關於中和反應的應用，...
酸和鹼之間會發生什麼反應
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