——植物與環保
一、指導思想
為了豐富學生的課餘生活，拓展學生視野，了解家鄉的植物與環
境衛生，領略家鄉植物與環境衛生與眾不同的現代特色。因為少年兒
童是祖國的未來，是實現中華民族偉大復興的後繼力量，振興祖國離
不開科技和教育。要實現科教興國戰略，就必須樹立可持續的教育發展
觀的同時，努力在學生中宣傳科學思想、倡導科學方法，傳播科技知識，
弘揚科技精神，引導學生樹立科學世界觀，科學的創新精神和實踐能力，
全面深入地推進青少年科學素質教育。為培養我校學生的創新精神和科
學素養，提高動手能力和動腦能力，啟發他們的創造思維，倡導主動參
與，樂於探索，勤於動手的學習方法，培育科技創新後備人才。結合我
們的實際情況，並從學校實際，立足課堂，學生的年齡特點出發、設計開
展生動、活潑，實用的科技實踐活動，讓學生在活動中體驗我校的科技活
動的蓬勃開展，開展以「愛科學」「學科學」「用科學」 從身邊做起為主
題的科技實踐活動。
二活動背景
認識自然，了解自然，做到植物與環境衛生的和諧相處是良好的人
文素養的，乙個重要組成部份。植物與環境衛生的關係密不可分，人類
的生存與植物息息有關。本活動結合我校校本課程的研究思路，從學生
身邊的植物入手，使學生在認識和觀察身邊環境的過程中，熟悉一些經
常見到的植物，並了解植物的相關知識。通過活動的開展，培養學生對
植物的喜愛，和植物交朋友，在此基礎上培養學生對環境的關注和熱
愛之情。增進了學生與自然和諧相處的良好意識。
三、活動目標
1、先引導學生認識校園內的各種植物。了解一些關於植物的知識，激發學生對植物的興趣，培養學生善於觀察，留心環境的良好習慣。
2、學生親手為校園內的植物設計不同風格的名片，加深學生對植物的了解，鞏固一些關於植物的小知識，培養學生對校園環境的熱愛。
3、擴大視野，豐富課外植物知識，了解一些奇特，有趣的植物。
4、引導學生留心自己看到的植物，主動地觀察和了解，培養學生觀察生存環境的習慣，增進學生與自然和諧相處的良好意識。
5、**植物的生長過程及植物與人類的密切關係，增強環保意識。
四、活動計畫。
1、活動時間：2023年1月——2023年9月
2、參加人員：六年級學生。
3、活動內容；了解身邊的植物；製作植物小名片：認識一些奇物，有趣的植物；植物博覽會。
4、活動方式：教師講解，帶領觀察，動手製作，走進自然，討論交流。
五、活動實施。
〈一〉、認識身邊的植物。
1、帶領學生走進校園，觀察各種植物的特徵，了解其名稱及一些相關知識。
2、學生通過多**了解植物的名稱及特點，觀察相關**，填寫**〔一〕
認識校園內的植物
3、調查身邊的植物，指導學生調查自己的家庭，學校周圍，居住環境周圍的植物狀況，培養環境意識填寫**（二）
《二》我為植物設計名片。
1、談一談自巳最感興趣的植物。
2、引導學生制僕作植物名片，在製造的過程中鞏固知識，陶冶情操。
《三》通過一些奇物、有趣的植物。
1、通過多**為學生展示一些奇物、有趣的植物資料。
2、學生展示自己了解掌握的奇物植物，講述有關植物的故事。
《四》植物博覽會。
1、提前讓學生到植物較多的地方收集一些直觀資料，如樹葉、果實等。
2、為自己的植物查詢資料，準備匯報內容。
3、採用多種形式進行匯報，實物、**等。
《五》活動展示。
1、召開一次以「我與植物交朋友」 為主題的中隊活動，匯報展示本活動的一些成果。
2、活動相片展示。
3、學生心得體會交流。
4、植物小名片展示。
5、活動調查記錄展示。
6、怎樣保護環境衛生展示。
六、可供評的結果（總結報告、影象資料、**報告、獲獎名次等。）
1、學生種植日記。
2、活動開展過程和活動成果的**。
3、師生參加活動體驗感悟。
4、家庭、社會對師生活動的評價。
七、活動預計達成目標。
通過本次實踐活動，學生能夠初步掌握科學的學習方法，**集，整理資訊資料；能自己設計活動方案並進行探索實踐；具有友善交往、協調工作、敢於探索的品質。動手、動腦能力，創造思維，科學素養，分工協作團隊精神等方面都得到進一步的鍛鍊與提高。使自己的創造新能力，探索能力、合作能力、資訊收集的能力的到發展。
六年級語文實踐活動方案
指導思想 為了拓寬學生的知識面，激發起學生閱讀的興趣，增加學生的語文積累，提高學生的閱讀能力和理解能力，使課內與課外知識能更好地結合，全面提高學生的語文素養。活動安排 主題 一 中華民風民俗 活動目的 1 通過學生親身 與實踐，讓他們感受自主學習的樂趣。2 通過實踐活動，培養學生團結協作，動手動腦能...
六年級綜合實踐活動評價方案
和美實驗學校褚博 小學綜合實踐活動評價是課程評價體系的重要組成部分，是實現綜合實踐活動課程目標 發揮評價導向功能和進行質量監控的有效手段與方法。一 關於學生課程學習的評價 一 評價原則 1 過程性原則。綜合實踐活動是一門學生親歷體驗的課程。因此，要重視對學生在活動過程中表現的評價。只要學生經歷活動過...
六年級社會綜合實踐活動方案
一 活動目標 總體目標 開展以 親近自然 為主題的綜合實踐活動課程其目的是打破學生與生活的隔閡，幫助學生初步認識 並參與日常生活密切相關的農事活動。讓學生在農事活動中體驗勞動的艱辛 成長的快樂 收穫的喜悅，使之形成正確的勞動觀念，培養孩子們熱愛勞動情感 激勵他們樂於從事農事活動，以積極參加勞動為榮。...