《英語學習與網路》
為促進實施英語素質教育，進一步開展英語綜合實踐活動課教學工作，從而激發學生學習英語的興趣，積累學生的英語知識，提高學生的語言運用能力，發展學生的非智力因素，我設計了這節英語綜合實踐活動課。
一、 活動背景分析
現在網路聯入我們的生活，與我們生活息息相關。網路是一把雙刃儉,給我們注入新鮮血液的同時，也給我們帶來一些毒素。危害也不可小覷。
特別是一些青少年，他們的生理、心理處在急劇變化的階段，很不成熟，一旦迷戀上遊戲，往往難以自拔，輕則荒廢了學業，損害了身體，重則引發違法、犯罪事件。對學生進行教育，光靠說教難以收到預期效果。為了幫助學生了解電腦遊戲的危害，引導學生正確對待電腦遊戲，走出沉迷電腦遊戲的誤區，於是，我組織學生開展綜合實踐活動，讓學生在活動中去感受、體驗，受到教育。
二、 活動物件及時長
八年級全體學生，一周
三、 活動目標
1. 使學生正確看待網路
2. 通過活動，提高學生對英語課的學習興趣。
3. 學會在實踐調查活動中，提高發現問題、分析問題、解決問題的能力。
4. 在活動中學會交往與合作，促進學生良好個性的發展。
四、 活動準備
（一）確立活動主題
1. 調查本班學生常玩哪些電腦遊戲
2. 用英語表述怎樣玩這些遊戲
3. 蒐集電腦遊戲受害者的有關情況，分析其危害；
4. 蒐集人們對電腦遊戲的看法
（二）制定活動方案
在確定了研究主題後，由小組內成員推選出本組組長，因為這是乙個辯論,正方反方已分好,所以組長應綜合整理大家蒐集的材料,提煉支援自己論點的材料。
五、 活動過程
1. 筆者擔任主持人
2. 邀請英語教師們擔任評委，評委一一就座，負責教師分發評分標準及評分**。
3. 將全班同學分成八組，正方四組，反方四組。每一組推出乙個發言人，其他同學在其背後組成乙個支援團隊，大家互相合作，就對方的觀點進行討論並提出自己的觀點，反駁對方，支援自己。
4. 比賽開始，參賽學生依次發表自己的看法，比賽氣氛十分熱烈，掌聲不斷。評委教師們或沉吟落筆，或商量畫分……都十分認真。
八年級英語綜合實踐活動
八年級英語學生研究性學習 為促進實施英語素質教育，進一步開展英語綜合實踐活動課教學工作，從而激發學生學習英語的興趣，積累學生的英語知識，提高學生的語言運用能力，發展學生的非智力因素，我設計了這節英語綜合實踐活動課。一 活動背景分析 現在網路與我們生活息息相關。網路是一把雙刃劍，給我們注入新鮮血液的同...
八年級英語綜合實踐活動計畫
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八年級綜合實踐活動教案
八年級綜合實踐活動教案 愛護我們的眼睛 一 活動目標 1 激發學生學習興趣和 慾望，體會到眼睛在自己和他人生活中的重要作用 2 培養蒐集 整理資訊的能力。在蒐集資料的過程中豐富知識，拓展視野 3 使同學們建立良好的用眼衛生習慣，並初步形成科學愛眼的觀念。二 活動準備 1 指導學生了解 獲取資訊的方法...