五、加強領導、強化管理。
1、加強組織領導。學校成立專門領導小組，具體活動實施由教導處負責。
組長：田海軍
副組長：王志林、劉礪勤
成員：馬英、徐慧華、王永琴、龐麗
2、搭建平台，加強聽評課及課改研討。每節達標課一結束，評審小組對授課人進行及時反饋，肯定成績、查詢不足、制定補救措施，提公升其理論水平和專業素質。
3、出台課堂教學達標評估標準，切實提高課堂教學效益。詳見《課堂教學達標評估表》。
4、注重骨幹教師的培訓，為課堂教學改革出謀劃策。讓老師們在研討中集思廣益，在實踐和交流中互相學習，以達到提公升業務水平和提高教學質量的目的。
5、成立達標評審委員會，負責課堂教學達標活動的驗收與評估。評審委員會成員：王志林、劉礪勤、馬英、徐慧華、王永琴、龐麗
6、管理措施：凡是課堂教學不達標的教師，進行反思與準備。學校指定骨幹教師對其進行一對一指導，準備充分時申請重新達標，直至達標為止。
對於已達標的教師，將進行不定時抽查，課堂效率低下、加重學生負擔的，立即取消該教師達標資格。
7、其它事宜：
（1）、學校將以本次達標活動為契機，深化新課程教學研究，加大對骨幹教師的管理力度，促進教師教學水平和教師素質的雙重提高，進而達到減輕學生課業負擔、全面提高教學質量的目的。
（2）、學校將把本次課堂教學達標活動與集體備課、校本教研工作有機結合起來，三者相互促進，相得益彰，成為提公升學校教學水平的動力和源泉。
課堂教學達標活動計畫
2 在學科教研組長試講及聽評課的基礎上，作為基本模式，選定骨幹教師進行第二批課堂試講。要求活動領導小組本年級成員必須參加 教師試講時可以突破基本模式，進行改革創新。四 第四階段逐步達標階段 5.1 5.31 1 各教研組認真學習本學科制定的課堂教學標準，交流總結心得經驗，明確課堂教學需解決的問題。2...
學年課堂達標評優活動實施方案
2011 2012學年度 一 指導思想 以課堂教學達標評優活動為載體，以構建道德課堂，大面積提高教育質量為目的，通過課堂教學達標評優活動和開展 基於課程標準的教學 的研究和實踐，推進我校 自主學習 和諧高校 課堂教學模式，轉變教師角色，進一步規範教師課堂教學行為，提公升課堂教學能力，提高課堂教學效率...
課堂教學達標活動實施方案
1 指導思想 以提高教學質量為目的，紮實開展 教學質量管理年 活動，向科學管理要質量，向高效課堂要成績，向教育科研要效益，不斷提高教師業務素質和教學水平，使課堂教學達到 學生動起來 課堂活起來 效果顯出來 的理想效果，真正實現課堂教學的高效率，開創教學改革的新局面，實現教育教學的新突破。二 總體目標...