寒假將至，為促進研究性學習與社會實踐相結合，讓學生走進社會，了解社會，體驗生活，豐富閱歷，積累經驗，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，大力提高學生的綜合實踐能力和創新意識，促進學生全面而有個性的發展。根據初中生綜合實踐活動課程要求，結合我校學生的實際情況，特制定我校寒假社會實踐活動方案如下：
一、活動時間：寒假期間任選10天進行活動。
二、組織形式：學生一般以個人分散活動或按居住地域由5—10人組成社會實踐活動小組（可以不按班級組織），自選組長，並在《社會實踐活動記錄表》中註明。
三、活動內容：
（一）創辦「節日小報」（手抄報的形式）：
春節期間有許多傳統習俗，如辭年、守歲、祭祖、穿新衣、貼春聯、放爆竹、拜年、吃年夜飯等，這些傳統習俗都屬於春節文化。每個學生要以春節、元宵節為主題，自編自創「節日小報」。引導學生學習節日文化、收集節日資料、參加民俗活動，深入了解春節的文化內涵、展示節日收穫和感悟。
（二）社會調查：
請你利用寒假假期，深入農村、進行實地調查，全面了解當地的經濟、文化、歷史、風俗等各方面的真實情況。請同學們用自己的眼來觀察社會，把自己參與社會活動、體驗社會生活的感悟寫下來，展示當地的年俗年韻年文化及新農村建設，填寫好《社會實踐活動記錄表》，有能力的同學寫一篇關於地方春節文化、新農村發展等內容的調查報告。學校推薦題目（任選一至二項）：
1、假期中學生自主學習情況調查分析；
2、關於春節、元宵節民風民俗的調查研究；關於春聯、節日美食的調查研究；
3、關於生活節能狀況調查研究；
4、關於中學生壓歲錢數量及用途的調查研究；
5、對家鄉變化的調查；
6、對農村老年人生活現狀的調查 ………..
（三）親身體驗：
1、在家長的保護和指導下，參與家庭勞動體驗活動。如：親自去集市場購物，學會理財，懂得節約每一分錢；親自下廚房做飯、做菜，學會自理，懂得節約每一粒糧食；親自去交一次電費，學會做事，懂得節約每一度電等。
2、在條件允許的情況下，隨父母到他們工作的地方，了解、感受他們的辛苦，培養艱苦奮鬥的精神。
3、在家長協助下，去殘、缺、孤、獨、貧家庭做一些力所能及的好人好事，培養尊敬老人、關愛他人的優良品質。
4、親手製作感恩卡，贈給父母、親人、老師，表達對他們的感恩之情。
5、積極參加學校組織的寒假讀書活動。
注：請同學們留**驗活動的影像資料。
四、注意事項
1、就近就便：社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在家庭所在的社群或本村範圍內開展活動，不開展跨區的活動。
2、在生活中提煉：從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、智慧型而有創意地生活。
3、在興趣中選擇：捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作**的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。
4、合理利用各種資源：在社會實踐活動中，要充分利用網路上的技術和資源，蒐集資訊、處理資訊。
5、保障安全，嚴防意外：各班級要提前認真做好活動期間的安全教育，確保學生安全，嚴防各種意外事故的發生。
6、參與社會實踐的同學，必須注意自身形象，認真參與活動，為學校和個人樹立好良好的社會形象。
桃村中學教導處
2015、1、12
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