優秀科技實踐活動方案——中小學門口周邊環境情況的調查與治理
[ 洛陽東昇一小綜合實踐活動發表於 2007-4-23 0:04:00 ]
活動簡介
一、主題的確定：
學校門口是學校與社會的對介面，是學生邁出校門走向社會的第一步，學校門口的自然環境、人文環境、社會環境，不僅影響著學校的發展，而且關係著學生的健康成長。國家教委、勞動部、公安部、交通部、鐵道部、國家體委、衛生部於1996聯合發出通知，決定每年三月份最後乙個星期的星期一為「全國中小學安全教育日」結合這一活動日和綜合實踐活動開展情況，確定科技實踐活動為：中小學門口周邊環境情況的調查與治理。
二、物件規模時間地點：
1、物件：學校4-6年級全體學生。
2、規模：4-6年級學生共計1350人全部參加活動，佔學校總人數的60％。
3、時間2023年3月1日——4月15日，活動具體時間為綜合實踐活動課時間，及上學、放學的課餘時間。
4、活動地點：周邊中小學門口、學校活動室。
三、活動目的：
1、通過活動，讓學生了解周邊學校門口自然、社會、人文環境狀況，以及對學生成長的影響，以此增強學生的社會意識、安全意識、環境意識。
2、在活動中加強學生對社會、環保、安全意識教育，並從中體驗自我成長與社會的關係。
3、引導同學們用科學知識、科學的方法學會**，培養同學們的科學**精神。
四、活動內容及過程：
第一周：活動準備：
1、蒐集有關環保、人文環境、社會環境、食品安全、學生安全、交通安全等與學生、學校有關的資料。
2、各小組聘請大隊輔導員、中隊輔導員、老師、家長等有關人員做小組指導教師。
第二週：各班級活動小組分課題的形成
1、組織學生蒐集有關各個學校門口環境的資料**。
2、討論目前學校門口普遍存在的狀況。
3、小組形成具有一定科技**性的小問題、小課題。
第三週：制定小組活動方案
1、小組合作商討活動方案
2、小組根據活動要求，以及組內成員的特長進行分工。
3、製作活動記錄表、統計表。
4、根據分工準備照相機、dv攝像機、錄音筆等活動工具。
第四—五周：展開科技實踐活動
1、在老師、家長的幫助下，對方按中選擇好的某乙個學校門口進行實地調查，收集第一手材料。
2、按調查要求對家長、老師、學生進行調查，填寫調查表。
3、收集、整理活動資料。
第六周：書寫活動報告，展示活動資料。
1、書寫活動報告
2、對活動進行總結，向老師和同學們匯報活動情況，並展示、交流活動成果，在學校、社群以適當形式進行宣傳。
五、活動成果簡介：
1、各活動小組在老師的指導下完成科技實踐活動，形成具有一定科學價值、教育意義、借鑑意義的活動報告。
2、活動建議在老師的指導下發送到相關單位、部門，達到了預期目的。
3、活動成果在學校、社群進行宣傳，對加強各學校周邊環境起到了一定的促進作用。
優秀科技實踐活動 1
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科技實踐活動方案
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