五里小學「三項活動」實施方案

為了更好地貫徹教研室的要求，我校制訂了「三項活動」即古詩文誦讀、課外閱讀、書法實施方案。

活動目標

1．圍繞「讀經典書做智慧型人」這一主題，有計畫、有目的、有指導性地開展全校小學生讀書活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的校園文化環境，培養學生愛書籍，博覽群書的好習慣，在校內形成熱愛讀書的良好風氣。

2．通過活動，提高我校小學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養能力，逐步養成閱讀習慣。

3．通過活動，提高學生思想道德素質和文化素質，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

4、通過書法課，切實提高學生的硬筆和軟筆的水平。

方法與措施：

1．成立讀書活動的領導。組長：劉顯波組員：王璽強高興芹馬曉斐龍飛馬鵬飛宋楠田紅雲

2．強化閱讀指導

教師要有計畫、有目的地進行課外閱讀指導，帶領學生潛心閱讀經典美文，領略中外名著，吟詠古今詩文，在大量的閱讀實踐中培養小學生良好的閱讀習慣和興趣。控制作業量，保證學生每天至少有半小時自由閱讀時間。

3、各班級根據相應書目，由學生到書店自行購買，並進行閱讀，要寫好讀書筆記。

4、鼓勵學生互相借閱，廣交書友。

5、充分利用學校圖書室內的閱讀資源，圖書管理員要做好書籍的借還登記，每班每學期集體借閱不少於100本。

6、有計畫地舉辦讀書交流會、讀書心得演講、讀書筆記展評、徵文比賽等課外閱讀活動，讓學生在活動中感受閱讀的快樂和幸福。組織「書香班級」、「班級閱讀之星」、「詩詞誦讀大王」評比，激發學生讀書熱情，提公升學生讀書質量。

7、古詩誦讀開展「每日一詩」活動，各班級根據學校安排向學生推薦，鼓勵學生自行製作「古詩誦讀登記卡」，記錄已背過古詩題目、作者等內容。

8、書法課不能被任意占用，保證開課率，課外書法興趣小組要使參加的學生的書法水平得到一定的提高。學校利用星期

一、五下午體育課時間，選出部分優秀的同學加以培養，爭取在膠州市比賽中取得優異成績。每月組織一次書法大賽，評選「小小書法家」。

9、盡可能建立合理的評價體系，把學生的古詩文、課外閱讀、書法比賽納入到學生綜合素質的考核之中。以檢查促開展，以活動促提高，嘗試採用活動評價、作品展示、等形式對學生的課外閱讀進行評價，建立學生的課外閱讀檔案。

10、在學期末前乙個月舉行古詩文、課外閱讀書面比賽。

活動內容設計與安排

2014上半年推薦

1、古詩誦讀（課標推薦75首必備古詩）

一年級：1-20首

二年級：1-30首

三年級：1-40首

四年級：1-50首

五年級：1-60首

六年級：1-75首

2、課外閱讀

一年級《安徒生童話》《格林童話》

二年級《中外神話傳說故事》《伊索寓言》

三年級《成語故事》《海底兩萬里》

四年級《西遊記》《三國演義》

五年級《水滸傳》《上下五千年》

六年級《紅樓夢》《鋼鐵是怎樣煉成的》

3、各年級的《課外閱讀》為必讀書

4、具體要求