2、以年級為單位取名次（四五年級按乙個年級單位計算）。各年級
一、二等獎各取2名。分別按9、7、5三檔計入各指導教師考核。
2、寫字
寫字分兩條線檢查：
1、在開學初，對各班進行一次寫字測評，以本次成績為底線，學期末在進行一次寫字測評，書寫同樣的內容。計算寫字水平的提高幅度。佔寫字成績的50%。
2、平時檢查：佔寫字成績的50%。具體方法：
寫字分為姿勢（40%）和書寫（60%）兩部分檢查。姿勢分為坐姿和執筆姿勢兩部分，並當場打分。書寫組織專人批閱，取平均分再折合成標準分後，加上姿勢分即為寫字得分。
書寫時間為：一年級7分鐘30字，二年級7分鐘40字，三年級至六年級均為12分鐘，書寫的字數分別為120、130、140、150。
三、故事演講：
故事內容從課本中選取，各班要有每名學生能夠講述故事的篇目，抽到的學生，就從這些目錄中隨機抽乙個讓學生演講。演講時隨機抽取一名學生，看這名學生在班級的排名，如果是上游（中游、下游），就再抽取下游（中游、上游）相同名次的一名學生演講。各個學段學生會講故事的最低篇數為：
上學期，一年級3篇、二年級3篇、三年級2篇、四年級2篇、五年級2篇、六年級2篇；下學期，一年級5篇、二年級5篇、三年級4篇、四年級4篇、五年級4篇、六年級4篇。三——六年級每班必備一篇介紹金書的導遊詞，導遊詞要突出金書的特點，充分展示學生的展示能力。
四、具體考核及檢查辦法：
1、教務處不定期組織相關人員進行檢查三項活動的開展情況，如發現不按課程規定上課的，每次扣常規分2分。
2、考核人員：教務處組織分學段交換檢查。
高段：王海雲蒲麗靜
中段：韓娜楊月英
低段：張春芳楊春仙
2013.3
、教務處定期組織三項活動檢查，檢查結果直接計入三項活動考核，一學期結束，折合到考核分中。
英語兩項活動評估辦法
小學英語兩項活動已舉行三年，通過各單位領導及一線老師不懈的努力，小學英語在各方面都有了明顯的提高，並得到了各位同仁的認可，為使這項活動深入、有效、合理地開展下去，經研究制定本評估辦法。
一、評估的原則：面向全體學生，著眼於學生英語基礎的全面提高。評估本著公平、公正、公開、透明的原則。
二、單詞以課本後每模組詞彙表為準，各年級均為上學期下冊8—10模組，本學期上冊1—7模組，口語以《口語背誦範圍》為準，其中劃線部分、省略號均是本模組單詞。
三、單詞：共30分。單詞拼寫30分，整潔度（3分）、佔格（6分，不同字母錯誤佔格到6個，6分則全部扣除。
）、書寫規範（6分，不規範不同字母佔到6個，6分則全部扣除。）在總分中扣除。單詞範圍由評委隨機抽取，各年級單詞考察個數為30個，下冊10個單詞，上冊20個。
單詞組織專人批閱，取平均分。
四、口語：共70分。每班隨機抽取7名學生，每名學生提問5個句子，每句佔2分，共10分，其中提示下答對一句得1分（僅有一次提示機會），自己答對得1.
2分，回答流利得1.5分，語音語調正確得2分。為避免學生只背固定句子，不能靈活運用句型的問題，試題將變為抽取口語背誦範圍中的句型，套用所學單詞進行提問。
五、每學期評估兩次，第一次在第九周，第二次在十八周。
六、各項成績總分為本學校活動得分，本次活動總成績將計入各學校考核。
金書小學教務處
2023年9月
九項規定五項制度
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律師五項制度八項紀律
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