機電裝置管理課程設計大綱

2021-03-04 09:49:22 字數 3408 閱讀 5864

河南理工大學自考助學

機電裝置管理專業

河南理工大學

**教育學院

2023年6月

1、 設計題目:企業機電裝置規劃員崗位應聘報告

企業機電裝置維修員崗位應聘報告

2、 設計基本條件:

某機械製造企業為了適應市場需要,準備投資擴大再生產,迫切需要招聘機電裝置規劃管理人員,根據機電裝置規劃員的性質、職責和現代企業管理的要求,寫乙份應聘報告,闡述自己的管理理念,並詳細制定一套管理方法及制度(題目)。

某機械製造企業為了適應企業生產要求,迫切需要招聘機電裝置管理維修人員,根據機電裝置維修員的性質、職責和現代企業管理的要求,寫乙份應聘報告,闡述自己的維修管理理念(題目)。

一、課程設計性質、目標與基本要求

1、課程設計的性質:機電裝置管課程設計是在高年級學生學完《機電裝置管》課程後的一次集中式的綜合設計,是一次重要的實踐性教學活動,是機電裝置管理專業提高學生綜合能力的必修實踐性環節。

2、課程設計的目標:培養學生綜合運用知識解決實際問題的能力;加深理解《機電裝置管理》課程的基本理論;初步掌握應用機電裝置管理知識解決裝置規劃員/維修員的方法。提高分析解決實際問題的能力,為畢業設計和今後從事機電裝置管理打下良好的基礎。

3、課程設計的基本要求

認真閱讀課程設計大綱和課程設計任務書的要求,在規定的時間內完成課程設計。

課程設計說明書要符合規定的格式。

正文本數不少於。

有封面和提綱(目錄)、名字、學號以及對應的頁碼。

設計結尾強調自己的裝置規劃/維修理念或自己對該崗位的理解。

二、課程設計的任務

1、根據課程設計大綱和課程設計任務書的要求,查閱相關資料。

2、依據現代企業管理的要求,詳細規劃裝置規劃員/維修員的應該掌握的裝置規劃方法/維修方法及相應的規章制度。

3、強調自己的裝置規劃/維修理念或自己對該崗位的理解。

三、課程設計大綱

1、課程設計的具體內容和步驟

根據自選題目,查詢圖書資料、調查研究。

根據規劃員/維修員的崗位職責和現代企業管理的要求,擬定設計說明書提綱。

詳細撰寫課程設計說明書各個部分。說明書要體現崗位職責、制度安排和機電裝置管理的基本原理。

設計說明書結尾要盡可能體現自己的創新點,例如強調自己對該崗位的關鍵問題/制度的理解或闡述。

全文審核,對照設計大綱和設計說明書,訂正錯誤。

題目設計大綱:

1.1 裝置管理工作的任務、目的與意義

1.2 裝置管理的範圍和內容

1.3 如何做好裝置管理工作

2 裝置管理的基礎工作

2.1 裝置的分類

2.2 固定資產編號

2.3 裝置管理資料

2.4 各種定額及檢修記錄

2.5 動力管理

2.6 圖紙資料、規章制度、人員及裝備分布圖表

3 裝置日常管理

3.1 裝置構成期的管理

3.2 裝置使用期的日常管理

4裝置管理的技術經濟效果分析

4.1概述(論述考核指標、大修理問題)

4.2裝置購置的經濟性

4.3裝置維修的經濟性

4.4裝置更新的經濟性

5裝置的更新和改造

5.1裝置的更新和改造**(定義和必要性)

5.2裝置的折舊與選擇

5.3裝置更新與改造的重點及有效途徑

5.4裝置更新與改造的管理

5.5裝置更新與改造中幾個問題的**

問題1裝置更新和技術改造應以提高經濟效益為目標

問題2要制定切實可行的裝置更新與改造規劃

問題3合理正確地選用裝置

6 裝置規劃員的關鍵素質**(個人發揮,如裝置技術經濟分析方法、裝置折舊技術等)

7. 課程設計的收穫和建議

參考文獻

題目設計大綱:

1.1 裝置管理工作的任務、目的與意義

1.2 裝置管理的範圍和內容

1.3 如何做好裝置管理工作

2 裝置管理的基礎工作

2.1 裝置的分類

2.2 固定資產編號

2.3 裝置管理資料

2.4 各種定額及檢修記錄

2.5 動力管理

2.6 圖紙資料、規章制度、人員及裝備分布圖表

3 裝置的使用、維護和保養

3.1 裝置的正確使用與精心維護(正確使用管理、維護保養、 裝置的檢查與評級、 專業管理與群眾管理)

3.2 裝置的潤滑管理

3.3 裝置的防腐蝕管理

3.4 裝置的無洩漏管理

4 裝置的檢修

4.1裝置檢修的重要性

4.2計畫檢修

4.3裝置檢修定額

4.4檢修計畫的編制

4.5裝置檢修工程的施工管理

5. 裝置的故障與事故

5.1裝置故障分類及分析方法

5.2裝置事故的管理

6 裝置維修員的關鍵素質**(個人發揮,如潤滑管理、檢修計畫、故障分析方法等)

7. 課程設計的收穫和建議

參考文獻

四、課程設計的基本環節

1.教師下達設計任務書。任務書內容包括題目、主要技術指標和要求、給定條件及原始資料、所參考資料及文獻等。教師講授必要的設計思路和設計方法。

2.學生閱讀設計任務書,查閱資料、擬定設計程式和進度計畫。

3.設計計算、繪圖、編寫設計說明書。設計說明所用的紙張大小要統一,應為a4幅面。設計完畢後應裝訂成冊,封面應包含報告名稱,設計地點、設計時間、班級、姓名,指導老師姓名以及完成報告的日期。

設計說明書的第二頁是目錄,正文的每一應有頁碼,圖和表要有編號和圖名,標題要規範化。

五、課程設計的時間安排

2週六、考核方法與規定

1、本課程對學生成績進行綜合評定;

2、成績以課程設計說明書為主,同時參考平時的考勤、答疑等;

3、課程設計成績按優、良、中、及格、不及格五級分制記分 。

附錄1:說明書及封皮格式

機電裝置管理

課程設計說明書

設計題目

助學院校

自考助學專業

姓名自考助學學號

成績指導教師簽名

河南理工大學**高等教育

2o 年月日

設計題目(已知條件)

課程設計(**)各章應有序號,序號用阿拉伯數字編碼,層次以少為宜,根據實際需要選擇,建議採用以下格式:

1 ××××(三號宋體加粗,居中)

內容用小四號宋體)。

1.1 ××××(小三號宋體加粗,居左,縮排2個字元)

內容用小四號宋體)。

1.1.1 ××××(四號宋體加粗,居左,縮排2個字元)

內容用小四號宋體)。

1.1.1.1××××(用與內容同樣大小的宋體,縮排2個字元)

(1)××××(用與內容同樣大小的宋體,縮排2個字元)

①.××××(用與內容同樣大小的宋體,縮排2個字元)

8課程設計的收穫和建議

9參考資料

機電裝置管理課程設計

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