2004—2005學年度初中教育教學管理工作總結
一年來，我校在縣教育局的正確領導下，狠抓教育教學管理，全面落實初中課程改革方案，取得了可喜的成績。
——今年中考取得優異成績。總分546以上5人，其中達祁縣中學錄取分數線（546分）達5人。500分以上的22人,及格人數58人.我校考生總分平均分395分，居全縣農村中學前列。
回顧一年來的管理工作，我們有如下幾點體會：
一、加強德育管理
被人稱為「分化時期」、「危險年齡」。在這一時期最需要進行正確的教育。我們教育工作者的責任就是培養出合格的學生，所以，我校的校訓中有「學會做人、學會學習、學會生活」的要求。
只有把初中的德育工作抓實，學生才會有學習的動力。學校以「德是做人根本」為主旨，每週都召開大會和主題班會對師生進行教育，要求學生經常用「中學生日常行為規範」檢查對照自己，組織師生進行「一日常規檢查」，並公布檢查結果。學校還組織了值日小組，由學校輪值領導帶領，每天在學校大門檢查學生來校時的儀容舉止及有無帶校園卡。
該小組從早上一直到晚上十一點都在校園內巡視，發現有違紀行為當即制止並進行教育。學校建立了心理諮詢室、對有心理障礙的學生進行心理輔導，使學生與家長的矛盾、師生之間的矛盾得到緩解，本學年度，我校沒發現有嚴重違法亂紀的學生，學校被茂名市教局評為「事故為零」學校。
二、加強課改管理
學校規定每個教師都要參加市或縣教局組織的新教材新課標業務學習培訓，掌握新課標要求。落實「以教師為主導，以學生為主體，以訓練為主線，以培養學生能力，發展學生智力為目標」的教學思想，同時確立「先學後講，精講多練，讀寫結合，自主學習」的江蘇洋思中學教學模式。由教研組組織，每位教師每學期至少上一堂公開課，聽課評課不少於12節。
學校成立了以校長為組長的聽課評課小組，規定學校領導每學期聽課評課不少於20節。對教師隨堂聽課評課，對照教局下發的評課標準打分，公布結果並存入該教師的業務檔案。此舉促進了本校課改的步伐，培養和鍛鍊了教師的教學能力。
增強教學中的雙邊交流，增強了學生的學習興趣。
三、加強教師管理
提高教育質量的關鍵在教師。有乙個好的班主任就會有乙個好的班集體，有乙個好科任就會有乙個教學質量高的學科。我校把一批師德高、業務強的教師安排在初中任教。
初中教師中有中學高階教師5人，中學一級教師13人，並且各年級教師都有老中青搭配，以老帶新，共同進步。學校鼓勵教師進修提高學歷，培訓提高，凡參加專公升本、業務培訓的一律給予優待。一年來，我校初中有5人獲得本科學歷，12人獲得縣級業務培訓證書；10人參加市級的業務培訓。
四、加強教學目標管理和教學過程管理
初中三年，初一夯實基礎；初二穩步提高，初三積極備考，三個年級是乙個系統工程。因此，我校初中教師一般安排迴圈教學，即從初一一直跟到初三，並落實公升中目標責任制，增強教師責任感。
學校十分重視初一的抽考及初二的競賽，因其反映出乙個學校的教學質量。因此，我校從學期初開始，就要求初
一、初二教師做好充分準備，認真抓好常規教學，加強輔導學生。結果初一抽考成績不錯，居全縣面上中學前茅，初二競賽75人參賽，49人次獲獎，有6位教師獲「優秀輔導教師獎」。全縣初中教學質量評比中獲得教學質量優秀獎。
中考是衡量乙個學校教學質量的重要一環，所以從學期初學校就定出好各班中考目標，制訂中考備考計畫，落實中考提高教學質量具體措施。實行了教師輔導學生責任制，每個教師幫扶學生若干人，進行培優扶差。由於責任到人，所以今年中考成績喜人，總平均分395分，居全縣面上中學前列。
五、加強「防流」與「控流」管理
鞏固普九的關鍵在於「防流」與「控流」。我校在這方面一是加大宣傳力度，充分利用牆報，黑板報和廣播宣傳《義務教育法》，使普九的意義家喻戶曉；二是落實責任制，要求班主任對無故缺席的學生及時家訪，上門動員學生回校；三是改進教學方法，尊重學生人格，講求師生平等，教學民主。繳發學生學習興趣，同時大力宣傳「讀書有用」，變學生厭學為樂學。
此外，學校還根據特困學生實際情況，適當減免書雜費，促使學生鞏固下來。流失率控制在2%以下。
我校雖在初中教育管理中取得一些成績，但還存在許多不是之處：①雖有考上茂名一中的邵子玲（630.8分），但高分層學生不多，抽考中還發現個別學生退步了。
②個別老師對學生的管理不夠到位，做思想工作簡單化。③個別教師對單元檢測題的測評未到位，少做少評。④教學設施裝置陳舊落後。
本校今後教育管理努力方向：
①加強對師生和教學工作的管理，實施教師教學質量評價方案。
②加快課改步聚，**教學管理新方法。
③加大投資，添置現代化教學設施裝置，激發學生學習興趣。
④加強對教師的培訓，提高教師素質和業務水平。
⑤加大「普九」宣傳力度。使全社會都關心支援教育事業。
初中教育教學管理之我見
初中管理在教育教學的全部管理中,正成為乙個熱門話題。在教育改革中,如何與時俱進 全方位的實施對學校的管理,也正成為乙個熱門話題。如今,在一些人的腦海裡,管理 一詞既熟悉又神秘,雖然知其含義,卻難抓住本質。有人說 管理是一門神奇的綜合藝術,管理就是生產力,就是效益。管理就是做人做事的道理,就是如何搞好...
學年度教育教學計畫
玉田縣鴉鴻橋鎮河西小學 一 指導思想 本學期繼續以 提高課堂教學效率 為主題，以提公升教師素質為抓手，以提高教學質量為主線，強化教學過程的規範管理，努力構建有效課堂，推進學校整體教育教學工作的進步。二 主要工作 一 教學工作 1 堅持校長每天聽評課制度。本學期規定除特殊情況外，每天上午第一二節課校長...
學年度體育教學管理制度 體育計畫 總結
九市鎮江尾小學體育教學管理制度 2012 2013學年度 一 本制度目的是加強學校體育工作管理，不僅有助於提高學生思想覺悟，增強學生身體素質，而且有助於發展學生智力，提高學生學習效率。二 本制度適用範圍為全體體育任課教師。三 制度內容 1.體育鍛煉的基本原則。體育活動，應從學生的生長發育特點出發，為...