2019學年度初中教學工作指導意見

2022-08-31 16:06:05 字數 1681 閱讀 8125

為了總結我市高效課堂的經驗,進一步提公升我市高效課堂的質量,市上將組織高效課堂示範推廣系列活動。首先對我市初中高效課堂現狀及問題進行摸底調研;其次組織高效課堂示範課送教活動;第三對開展高效課堂有特色並且成效顯著的經驗和做法進行總結和推廣。活動期間舉辦相關的高效課堂研討會、名師示範課及示範校的評比活動,並舉辦相關的教學案例、**徵評活動。

四、加強實驗教學重視薄弱學科

各縣市區學校要科學合理配置中學物理、化學、生物學科實驗室和教學儀器。確保學校實驗室、教學儀器和裝置、設施符合標準。並按照課程標準和教材的要求,開齊開足實驗課。

要充分利用實驗室開展實驗教學,對學生進行基本技能訓練。加大實驗室的開放力度,引導學生自主開展課外實驗活動和**性活動,提高學生動手能力和科學**精神。並加強實驗教師的管理,明確實驗教師的工作職責。

根據有關規定和當地的實際情況,制訂適合本校實際的學生實驗操作能力考核辦法及相應的評價標準。

我市從2023年起,將生物、地理納入中考內容,市上將根據相關檔案精神,制定相應的學科考試說明,明確考試範圍及內容,市上要求各個縣區加強對生物、地理薄弱學科的監管和復課指導,促進學生的全面發展。

五、積極做好中考復課工作

各學校要認真分析近年中考工作中的的得失,加強指導和管理九年級教學及復課工作,要全面部署,明確分工,制定出教學質量目標和獎懲措施。要定期組織召開班主任學情分析會、科任老師研討會、備課組質量分析會,及時解決復課工作中突出的問題,同時,要加強市、縣、區、校際間的交流、協作、互助和提高。採取有效方式確保複習計畫和備考方案的落實。

同時,各學科老師一定要重點研究《考試說明》,認真分析往年中考試卷。蒐集考試的有關資訊,密切關注考試的新動向。認真配合市上中考復課備考調研,積極參加市上中考座談會及畢業質量調研檢測等活動,及時掌握和利用中考相關資訊,並對模考成績進行詳細分析,總結經驗,尋找不足,為我市高考穩步提公升打好堅實的基礎。

六、積極推行校本研修

各學校要建立和完善以校為本、全員參與、研訓一體的教師校本研修制度,對教師進行有計畫的、著眼於長期發展的各種層次的培訓。要健全相關制度,包括學科建設制度、教師成長計畫、聽評課制度、科研課題管理制度、校本課程及教學資源開發和管理制度等內容。要紮實組織廣大教師系統學習教育教學理論,通過專題講座、課堂觀摩、課題研究、專家報告、遠端教育等形式引導教師積極開展「學習、研究、反思、行動」的教師行動研究中,不斷提公升研究能力,切實解決教學實踐中的各種問題。

積極貫徹「專家引領,同伴互助,自我反思」十二字方針。不定期組織相關學科專家進行系列講座;定期舉辦學校校本研修專題活動;鼓勵教師撰寫**、課後反思。鼓勵教師大膽實踐創新,形成濃厚的研修氛圍,建立適合自己的教學模式。

七、逐步建立初中教育教學質量考評制度

為了落實市局要求進一步加強初中教育教學質量的精神,有力保障高中質量的持續穩步增長,市上將建立配套的初中教育教學質量檢測方法和制度,逐步健全以常規調研視導檢查、期末學科質量檢測分析、年終學生綜合發展評價為核心的綜合質量評估機制。重點將對各縣市區初中段學校管理、高效課堂、校本研修、中考成績等指標進行綜合性的考核和評價。將考核結果作為對縣市區教研室年終考評重要依據之一,表彰和獎勵先進縣市區及學校。

為了把各項工作落到實處,市上將建立初中學科基地。組建初中學科專家組,將從各個縣區、各個學校挑選一批業務精湛、師德高尚的教師組成專家組成員,參與市級綜合考核、視導檢查、工作調研、試題命制等工作。

將繼續做好九年級畢業質量調研檢測工作,加強對模考成績及中考成績的分析和評估。擇期對地理、生物學科質量進行抽測。為實現義務教育均衡發展,全面提公升學生的綜合素質奠定良好的基礎。

2019學年度教學工作計畫

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