2011—2012學年度
第一學期教學工作計畫
一、指導思想
本學期教學工作，以促進教師專業化成長，推動課堂教學改革向縱深發展、全面提高教學質量、提公升教師職業幸福感，塑陽光心態、做幸福教師為目標，抓好教師隊伍建設，規範教學過程管理，加強教學常規工作檢查，發揮備課組長的帶動作用、教學骨幹的引領示範作用，營建和諧教學氛圍，確保我校中考及其他各項可比性評比在全縣的領先優勢。
二、工作目標：
1、進一步強化師德建設，強化教師自身修養，規範從教行為，實現「幸福生活、快樂工作」。
2、規範常規教學管理行為，促進學校教學管理向精細化、科學化方向發展。
3、加強備課組的建設，立足集體備課與高效課堂，推進學科教輔用書的編寫工作，實現教學大面積豐收。
4、抓住省級十二五課題開題立項的契機，推進「互動生態課堂」的教學研究，形成具有生機與活力的特色課堂。
5、深入開展網路教研活動，充分利用校園網路，打造高效互動的教科研平台，提公升教師的專業化水平。
6、做好教師繼續教育工作、教學檔案規整、教學檢查等教務常規工作。
三、具體措施：
（一）進一步強化師德建設，努力塑造教師的陽光心態，爭做幸福教師。
加強教師職業理想教育和師德規範教育，提高廣大教師的人格素養和學識魅力，努力成為學生愛戴、人民滿意的教師。教師良好的心態，不僅有利於自身生活的幸福、工作的快樂，同時也能潛移默化的教育、影響學生。
1、開展教師「三心」 自省教育活動。我們提倡開展的「三心」指感恩的心、無私的心、誠實的心。即「以感恩的心迎接每一天、以無私的心處理每件事、以誠實的心對待每個人」。
2、利用教師幸福之家、心理諮詢室等活動場地，在課餘時間可以開展塑造陽光心態研究、宣洩緊張情緒、體育鍛煉等活動；也可以選擇自己喜歡的幸福課程，與幸福課程的師生一起活動；同時學校心理教師將定期開展健康心理知識專題講座。通過這些活動讓教師陶冶情操，淨化心靈，心態更陽光。
3、每位教師閱讀一本提公升教學幸福感的書籍，通過教學實踐，學期末組織教師開展「如何創設和諧、快樂、高效的幸福課堂」教學論壇活動。
（二） 加強教學研究，提公升教師素質。
1、加大集體備課力度，充分發揮團隊合力。
（1）大力推進學科教輔用書的編寫工作。
在我校師資力量雄厚，教學能力強，業務水平高，擁有一大批各級優秀教師、骨幹教師、學科兼職教研員、學科帶頭人的基礎上，結合我校提出的「互動生態課堂教學模式」，課堂上要充分體現自學為主，以「教」導「學」的教學理念，充分發揮教師的資源優勢，從本學年暑假開始，由我校教師編寫學科教輔用書。全體教師按照玉田三中學科教輔用書編寫要求和編寫分工安排，11月底各備課組要高質量地完成上學期教輔用書的編寫工作，寒假前要完成假期作業的編寫工作。
（2）高效利用校園網路平台開展教研活動，提高集體教研的實效性。
①組織領導
由年級備課組長負責組織本組的教研活動，入組領導負責協調、監督，並參與教研活動的全過程，領導入組的具體分工如下：
王樹芳：語文組；閆彩虹：數學組；胡寶榮：
英語組；李紅梅：物理組；劉艷麗：化學組；吳俊娥：
生物組；夏超：思品組；劉翠平：歷史組；王穎：
地理組；果玉民：體育組、**組、美術組、微機組。
②繼續落實領導下組督導、檢查制度和主講人制度、備課組長負責制度、集體備課出勤記錄制度。備課組長要按照「個人－集體－個人」的備課程式，組織好全組教師的網路教研工作。
③網路教研流程要求：每位講匯報課的教師講課前把教學設計上傳，同組教師要及時給予評價和發表建設性意見；主講教師結合組內教師的評議修改教學設計，再去上課；講課結束後，把課件和**及時上傳，組內教師在一周內予以評議，特別要求對教學過程做重點評議。
上傳材料要求：講課教師把教學設計、課件、**資料及時上傳，而且上傳專案齊全，質量要高。組內教師對講課教師上傳的各項材料要經過認真學習和研究，進行積極評價，發表個人見解，客觀、深入、中肯、到位，對上傳材料的優點予以充分的肯定，對不足之處提出一些切實可行的改進意見和建議，杜絕抄襲現象。
本學期學校將加大對網路教研情況的檢查與督導，學科入組領導和備課組長每週進行抽查，每月集中檢查，予以評分，將檢查結果在教學通訊上進行通報，並將成績納入教師目標管理考核結果。
2、深入開展「聚焦課堂，學會學習」教學觀摩活動，讓「互動生態課堂」充滿生機與活力。
我校積極探索「互動生態課堂」教學模式，悉心培養學生終身學習能力。互動生態課堂，一方面，課堂要成為學生享受成長快樂的幸福樂園。在這個樂園裡，沒有機械的灌輸，有的是主動的生成，少了權威的說教，有的是幸福的體驗。
在開放的活動中，學生們向問題和障礙這一座座山峰發起思維上的衝鋒，知識積累和學習經驗不斷地被啟用，享受求知的快樂、思考的快樂、創造的快樂。另一方面，課堂要成為師生共長和學習共同體的精神家園。所謂的幸福課堂，是指在課堂的學習中師生都得到發展，生命在進步中實現尊嚴。
生態課堂的學習是動態的、生成的、熱烈的、民主的、人文的、合作的、**的、交流的、高效的，特別倡導體驗和幸福。「互動生態課堂」教學模式將真正實現教師教得輕鬆，學生學得快樂，創設和諧、快樂、高效的幸福課堂。
課堂教學觀摩活動分為三個階段，9月份至10月中旬為第一階段—示範階段，以學校學科組為單位進行，每大組推選一名骨幹教師做示範課。具體安排：開學第三週確定講課教師，第四周講課教師做準備，第
五、六周組織示範課。講課地點在學校大會議室;10月中旬至12月中旬為第二階段—匯報階段，由各年級備課組組織本組教師作匯報課。講課地點在電教樓三層多功能教室,講課過程全程錄影,要求講課內容不與上學期講過的內容重複;12月下旬為第三階段—總結階段，將對在匯報課中成績優秀的教師給予獎勵。
3、抓住省級十二五課題開題立項的契機，深化開展課題研究。
我校在6月份申報的24個省級十二五課題，有19個課題已經通過審批，確定開題立項。這19個省級課題，要緊緊圍繞學校確立的主課題進行課堂教學研究，學校將進一步加大督導和檢查力度，做好下一階段的課題研究工作。
本學期學校確立的主課題是：「創設和諧、快樂、高效的幸福課堂」。各備課組要堅持「問題即課題，教學即研究，成長即成果」的教研理念，結合學科特點擊擇確立子課題，課題的確立要立足日常課堂教學實際，將日常教學工作中的「小問題」轉化為「小課題」，做到研究內容**於教學，研究過程植根於教學，研究成果服務於教學。
要求每位教師均要有課題研究計畫、實施方案、研究記錄、資料積累、研究報告，在本學期末寫一篇高質量的研究**。
心理健康是全體教師急需研究的乙個重要課題。學校要成立心理健康研究組，研討心理健康課題，針對師生中的熱點問題、普遍問題、個別學生心理問題，給予解答。
（三） 繼續抓好教務常規工作。
1、嚴格按照縣局學年課程設定計畫，編排各年級課程表，開齊、開全課程，確保音、體、美、資訊科技、寫字與安全、法制與心理及幸福課程等課程的課時、師資到位，確保我校各學科教學工作和幸福課程建設的平衡高效發展。
2、做好教師繼續教育培訓工作，認真組織全體教師參加各級培訓部門組織的教師培訓活動。
3、加強教學檢查常規管理，落實「周檢查制度」。
4、規範教學檔案管理工作。及時發放、收集、整理、裝訂各種教學材料，確保各項教學檔案及時歸檔、規範存檔。
主要工作安排：
9月份1、制定備課組教學工作計畫，教師個人教學工作計畫
2、備課組長會議
3、各學科教師示範課
4、常規教學檢查
10月份
1、各學科教師展示課
2、各年級教師匯報課
3、常規教學檢查
4、第一次階段考試及質量分析會
11月份
1、各年級教師匯報課
2、常規教學檢查
3、整理教學檔案
4、期中考試及質量分析會
12月份
1、各年級教師匯報課
2、第二次階段考試及質量分析會
3、學生問卷調查
4、常規教學檢查
1月份1、期末複習、考試
2、常規教學檢查
3、教學材料整理歸檔
2023年8月
學年度教學工作計畫
釣水院小學教學工作計畫 2011 2012學年度 一 指導思想 我校教學工作將以 重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，立足我校教育發展的實際，以素質教育和教育現代化工作為目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立 以學生發展為本 的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學...
學年度教學工作計畫
志達學校2009 2010學年度教學工作計畫 起草人 餘清明 一 工作目標 1 中考公升學率居全市第一。一中上線率達30 以上，二中以上上線率達60 三中以上上線率達80 進入全市中考前10名學生1 3人。初中非畢業班統考學科合格率達90 優秀率不低於50 低分率在5 以內。2 小考各學科綜合指數在...
2019學年度教學工作計畫
新蔡縣崇德中學 本學期，我校將繼續沿著上學期的工作思路前進，並根據實際情況作相應的調整。具體計畫如下 一 指導思想 以新蔡縣教體局的相關檔案精神和教研工作要點為準繩，以提高課堂教學效率和各科教學質量 促進師生共同成長為目標，以深入實施素質教育 全面推進新課程改革為重點，以校本研究為突破口，全面推進新...