宜良縣狗街鎮華興小學骨幹教師、
學科帶頭人管理辦法
為進一步適應教改的深入發展，深化學校內涵發展的需求，培養一支適應現代發展需要的、敬業愛生、嚴謹治學，並具有前瞻性教育觀念的骨幹教師隊伍，已成為學校發展的必備條件。為使我校骨幹教師培養工作落到實處，根據教育局有關骨幹教師的檔案精神，特擬定此規定。
一、指導思想：
以科學發展觀為指導，根據市、縣基礎教育實施以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育的要求，遵循骨幹教師成長規律，採取多方位，多途徑的方法，分期培養，滾動發展校級骨幹教師，並為區級骨幹教師、學科帶頭人等中青年骨幹教師隊伍輸送人選，以此引導教師明確成長目標，增強教師的責任心和使命感，體現自身素質，努力實現自身價值，努力建設一支面向21世紀，具有現代教師素質和創新精神的新型骨幹教師隊伍。
二、推薦選拔的範圍與條件：
（一）推薦範圍
在本校從事教育教學與教育教科研的專任教師，符合下列規定者即可申請入選：
1．年齡： 離退休年齡一年以上者。
2．教齡：參加教育工作滿五年。
3．學歷：68年1月1日以後出生的教師，必須具備本科以上學歷（含在讀）；68年1月1日以前出生的教師，必須具有大專學歷。
4．職稱：參評物件應具有小教一級及以上專業技術職稱。
（二）推薦條件
1．政治素質：忠誠黨的教育事業，認真貫徹執行黨的教育方針，認真履行教師職責，師德垂範，為人師表，愛崗敬業，熱愛教育，熱愛學生。
2．能力素質：具有發展潛力、勇於開拓，在教育教學實踐中有創新精神，善於團結協作。教學觀念新，教學能力強，教學手段靈活，教學成績突出。
3．專業素質：專業理論知識紮實，積極參與課程改革，推動課堂教學創新，有一定的教育科研能力，所撰**或著作具有一定水準。
4．身心素質：身心健康，能勝任所擔任的教育教學工作。
三、評選程式：
1．按照公開推薦、公平競爭、公正選拔的原則進行評選。
2．符合參評條件的教師個人提出申請，填寫申請**並提交相關材料。由學校骨幹教師資格認定小組根據個人申請和評選條件進行初審確定骨幹教師候選人，然後在廣泛聽取群眾意見的基礎上，由學校認定並推薦評選。
3．學校根據辦學規模和教師隊伍實際，每次認定骨幹教師1名左右，聘期二年，滾動發展。
4．骨幹教師培養人選，原則上應在校級骨幹教師隊伍中產生（特殊情況除外）。
四、權利和義務：
1． 學校骨幹教師，經學校認定，可取得「校骨幹教師聘書」，並記入其業務檔案。
2．學校骨幹教師有參加鎮以上有關教育教學和教科研活動的優先權。
3．學校骨幹教師必須積極主動地支援、參加學校教育教學等方面的工作。
4．學校骨幹教師在聘期內至少承擔校級以上教學研究實踐課2堂，帶教教師1名。
5．學校骨幹教師在聘期內，必須負責乙個校級以上課題研究，並發表有一定質量的**2篇以上，其中至少一篇為學署級以上刊物發表。
6．校級骨幹教師每兩年認定一次，優勝劣汰，滾動發展。
五、動態管理考核
1.骨幹教師採取分級考核，校級骨幹教師按本規定進行考核。
2.校級骨幹教師按聘期進行考核，考核結果分為「優秀」、「良好」、「合格」、「不合格」四等。
3.凡考核為「合格」以上的校級骨幹教師，如繼續願意承擔骨幹教師的義務的，即可在下一輪骨幹教師評審時自然入選；考核為「不合格」的教師在下一輪骨幹教師評審時須重新申報。
4、骨幹教師、學科帶頭人每年考核材料的上交以教育局、中心校安排按時、按質、按量上交。
宜良縣狗街鎮華興小學實施課程改革的方案
2 採用學術報告會 教學研討會及教學交流會等形式，組織教師參加各級組織的教研活動，共同學習 交流 研討課程改革的精神，獲得實施新課程所需的教育理念和思維方式，確保達到新課程，新教材的預期目的。3 舉行觀摩課或示範課，通過不斷的反思 比較，在操作層面上解決問題，推廣經驗，使新課程，新教材的精神落到實處...
小學骨幹教師培養管理辦法
關於舉辦第四屆木李鎮校長論壇的 預備通知 各學校 為了進一步提高我鎮校長的專業素質和管理能力，為校長搭建自主學習 經驗共享 研討交流的平台，加快我鎮小學課堂教學改革程序。經研究決定，擬舉辦全鎮第四屆校長論壇活動。具體事宜通知如下 一 論壇內容 1 青年教師的培養和管理。2 鎮 校級學科帶頭人與骨幹教...
宜良縣狗街鎮華興小學2019學年度教研工作方案
本學期我校教研工作以國家教育改革和發展規劃綱要為宗旨，以全面提高教師隊伍的整體素質為核心，有效提公升教師整體素質和專業水平，造就一支師德高尚 業務精良 結構合理 充滿活力的高素質專業化教師隊伍。二 主要工作及措施 一 健全組織，完善制度，強化校本管理。成立教研工作領導小組，以加強對教研及培訓工作的組...