書法特色學校匯報材料

平安小學書法特色學校匯報材料

一、基本情況

現在的商都縣平安小學系原東昇小學全體師生於2023年底整體搬遷而來，現有18個教學班，在校學生930名，其有教職工90人，在職教師69名。學校位於商都縣七台鎮西郊。2023年由**文明辦、***、財政局批准為「鄉村少年宮學校」之一。

學校本著「端端正正寫字，堂堂正正做人」的書法教學育人原則，學校將書法課程納入教學課程，多年來一直重視上好書法課。在書法教學中堅持三個結合：一是與語文教學結合。

書法教學是語文教學的延伸，也是書法練習起步之時，學生練習的內容有些就是語文課所學的內容；二是與培養師資結合。學校規定，每位教師每週要上繳兩張毛筆字、一張硬筆字作業，把寫好「三筆字」作為教師的一項基本功；三是與家庭教育結合。學生不僅在學校練字也要在家裡練。

學校經常開展豐富多彩的書法課外活動，在市縣藝術展演活動中多次獲得獎勵。深受校內外人士的好評。在我縣具有廣泛的影響力。

二、存在的問題：

鄉村少年宮學校成立以來，學校開設了書法、繪畫、舞蹈、電子琴、資訊科技、桌球、棋類等活動室，深受學生真愛，也取得了良好的效果。但也存在一些問題：

1.教師輔導只能利用課外活動時間或放學後時間，存在往返學習安全隱患，且來去匆匆，學習效率不太明顯；

2.學校經費不足，有待於進一步投入，以滿足學習需要，也需要上級領導對學校特色工作給予政策上的長期扶持，以利特色教育的長足發展；

3.教學專用教材缺乏，且沒有形成系統的教學管理體系，不能很好地融合於學校其他學科教學；

4.師資力量亟需進一步加強與提高；

5.沒有建立完備的評價體系和健全各類活動室檔案。

三、建議

1.合理規劃和安排學習時間，形成統一模式，科學管理，形成家、校、社會共建美好景象。

2.加大經費投入力度，完善設施配備及工具配置，創設優良條件，優化育人環境。

3.編寫完善《校本教材》和配套輔助教材，滿足教學需求，促進學校素質教育更高、更好地發展。

4.師資培訓進一步加強，建立輔導機構，培訓教學骨幹，形成齊抓共管，各學科教學有機滲透寫字教學模式。

6.定期開展和舉行師生現場比武大賽，邀請有關書畫行家裡手來校講學，並積極與社會活動相結合，拓展學生視野，激發學生情趣，產生聯動效應，推動其他學科的教學改革，推進素質教育和諧發展。成為書法教學的推廣基地和展示視窗，為學生提供大量的書法展示機會，不斷提高書法教學和展示的層次。

2023年4月